《纹样美—鱼的纹样》一课是根据苏少版第七册《鱼的纹样》设计的一节课，是“鱼”教学单元中的第四课。课程创设出一个海洋舞会情境，让学生把握真实鱼形的基础上，通过欣赏、体验、讨论、游戏等活动，学会用点、线、面和色彩等元素进行纹样设计，让学生体会纹样独特的艺术风格。

这一课适用于四到五年级的学生。四到五年级的学生，具备一定的装饰纹样的知识基础。学生对纹样的简化、夸张、变形、添加的基本方法有一定的了解，但不够深入，部分同学或许已经淡忘。但学生对鱼本身的喜爱是相通的，只是对生活中鱼的纹样的装饰并没有特别关注，所以通过本课的学习，将把学生对鱼的喜爱延伸至对生活美的发现与创造中。

本课从导入部分就设置了一个整体的大情境：海洋舞会。导入海底世界的视频引出海洋舞会，直接揭示本课的任务是为鱼儿设计参加舞会的服装。新授部分从鱼的外形、纹样设计、添加色彩三方面展开，循序渐进由浅入深的突破重难点，体现三维目标。在第二步设计纹样主要是对点线面的运用，通过图片、范画的欣赏感受点、线、面三元素的不同特点，让同学在一步步探究中感受点线面的装饰带来的节奏感、层次感和韵律感。第三步加颜色回顾了冷色和暖色的知识，学习新内容的同时巩固旧知识。

在实际教学中我发现最为明显的问题是学生对点线面的认知过于单一，难以表现出具有丰富变化点线面，三元素的组合运用也难以表现出层次感和形式美。针对这样的问题，教学中要突出对比不同点的运用线的运用，如点的大小、虚实、疏密，线的曲直、长短、粗细等。关于纹样的学习仅凭几节美术课是很难完全深入理解的，所以拓展环节也很重要。除了本课的学习，能做到基本的理解纹样的普遍特征和鱼的纹样的独有特征，还要能将对纹样的关注和探索延伸到实际生活中，懂得用纹样装饰生活、美化生活。