阅读有感

在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。学习——这并不是把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。
    儿童的脑力劳动，他在学习中的成功和失败，——这是他的精神生活，是他的内心世界，无视这一点就会带来可悲的后果。请记住：促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强地用功学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。当儿童心理有这股力量的时候，你就是教育的能手，你就会受到儿童的敬重。而一旦这种不能以任何东西相比拟的精神力量的火花洗煤之时，你就变得无能为力了，即使有影响儿童心灵的最英明、最精细的手段，它们都会成为死的东西。

静静地思考着，产生了很多问题，老师怎样跟儿童变得相互关系？怎样去进入他的内心世界？怎样吸引儿童的学习？怎样激发他学习的兴趣？能够刻苦顽强地用功学习的最强大的力量是他的学习兴趣，那种高压强压的方法是不能取代的。儿童的心灵是脆弱的，怎样提高他的信心和自尊感呢？

我的素养怎样提高呢？教师的素养是什么呢？我的素养怎样提高呢？教师的素养是什么呢？我之前看了一些，我想找了有没找到我之前想过的内容，我现在只记得关键句：

1， 教师要有高尚的思想品德

2，教师对自己所教的学科要有深刻的知识

3，备好课理解教材，身于学生的地位，用学生的眼光看教材

4，扎实的心理学和教育学基础

5， 语言修养的问题跟其他问题同样重要的

我看到这些，我想到的不是我缺少什么，而是我拥有什么

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