游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。体育课上游戏是课堂的体现形式之一，游戏会给学生们带来乐趣，带来收获和体验。同时教师需要注意游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游行。

一年级的学生大多数好奇心强,喜欢玩耍,在学校、在校外,包括在家里在玩耍中常常会遇到各种安全隐患,他们虽然有一定的安全意识,但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性,也缺乏避免危险发生的经验。对于一年级的小学生来说,在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开,是不容易做到的;因此,在本节课中培养学生安全地玩的意识,让他们能在生活中自觉远离这些安全隐患,是十分必要的。其次,发自内心地去关心他人的安全,尤其是关心他人在公共场所的安全。从关注个人生活到关注公共生活,对一年级的小学生来说,有不小的跨度,需要教师的特别引导才能达成。

活动一的“数青蛙”游戏，游戏开始，从教室左侧或右侧进行，从排头开始喊“一只青蛙”，第二个人立即接着喊“一张嘴”，第三个人接着喊“两只眼睛”，第四个人喊“四条腿”，第五个人接着喊“扑通”，第六个人喊“跳下水”！第七个人接着喊“两只青蛙”，第八个人接着喊“两张嘴”，第九个人喊“四只眼睛”，第十个人喊“八条腿”，第十一个人喊“扑通”，第十二个人喊“跳下水”！如果喊错了就算失败，失败者要为大家表演节目，然后由喊错的人重新开始游戏。这个游戏挺好的，既可以活跃课堂，又可以收拢学生的注意力，但对于一年级的小朋友有一点点难度。

活动二：播放或出示图片，学生观看如何安全的进行游戏，进行什么样的游戏是会造成伤害甚至造成生命危险的，让学生知道了游戏时要注意选择场地和设施,要遵守规则和秩序,还要与人友好合作,在游戏时同学们要学会保护自己,远离危险。

活动三：引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调要及时报告老师，特别是专门针对不同的意外伤害，低年级的学生不知该如何处理。我通过播放视频和PPT让学生清楚、形象地解遇见不同的意外伤害时的处理方式。

通过学习让学生知道安全进行游戏的重要，安全游戏快乐成长！