这两年受疫情影响，每个城市学校受疫情波及进行网课教学，由于网课长时间在家不出门导致学生体质大不如从前，疫情前小学生肥胖率也是逐年递增，而导致这一现象的主要原因是体育运动过于枯燥而致使学生不愿意运动、锻炼，国家也是越来越重视学生体质健康，大力促进“开齐开足体育课”变成现实，小学生处于生长发育的重要阶段，体育课要更加具有科学性、合理性以及趣味性，才能进一步激发学生参与到学习与运动中的兴趣。体育游戏是体育课课堂上的另一种体现形式，体育游戏会给学生们带来不同于体验，在游戏中学生可以不断挑战自己收获成功的喜悦。体育教师在体育课程中要增设情景教学是体育学习与运动充满趣味性，从而激发学生兴趣，达到在“玩”中学的效果。

老师赋予孩子们的是丰富的学习知识，聪明的头脑，善辩的思维和健康的体魄，每个孩子最终都应该有一个最完美的未来，这也是我们老师应该尽的责任。让学生认识到学习对自己成长具有哪些好处，知道体育运动中遇到意外伤害事故的基本处理方法和以下安全常识，学生可以在日常生活中与同伴顺利地进行运动。老师在不断的引导孩子们像最好的方向发展，这样的老师才是一个好的老师。尽力而为之让我们的孩子们真正的成为祖国的花朵，为以后的发展做出更大的贡献。每个老师都应该这么去教导孩子，在教孩子们学习的同时去吸引他们的思维，让他们的思维跟上老师的步伐。这样的孩子们才是最快乐的孩子们，尤其最为重要的就是孩子们的小学时期，这一时期就是孩子们的发展时期，激发他们的兴趣他们才会更加的快乐。

在课堂上学生应该积极主动遵守教师指令，不做与课堂无关的事情，在教师教学过程中不能随意打扰其他同学或者扰乱课堂秩序，在学习过程中要认真练习谨听教师指导和纠正，自由练习时间不可随意嬉戏打闹，对调皮的学生要格外重视积极引导，对按要求完成任务的学生不吝啬鼓励，让每位学生都可以积极参与到课堂学习中去，尽可能做到关注每位学生的状况，根据不同情况制定难易程度不同的练习也可以激发学生的挑战心理。