百舸争流尽展风采，语文赛课异彩纷呈

——湖熟中心小学语文教师赛课活动

为深化课堂教学改革，促进教师专业发展，加强教师之间的课堂交流，2022年5月10日和12日，我校八位优秀青年教师凭借着扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂掌控，向大家展现了精彩纷呈的课堂教学。

由张珊珊老师执教的五年级课文《母鸡》以新颖的“控诉状”激发学生的学习兴趣，随后带领学生一齐探究作者为何讨厌这只母鸡。并通过声情并茂的朗读让学生理解作者讨厌的情绪。接着点出欲扬先抑的写作手法，原来作者是想通过先对母鸡讨厌的描写去衬托母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，并拓展了老舍想到了自己的母亲也是这样的不容易。

王星星老师执教的六年级说明文《真理诞生于一百个问号之后》趣味十足。由两杯看起来透明的液体混合后却变成了粉色这一奇妙的现象导入课文，让学生们早已按捺不住想要学习的课文的心情更加强烈。接着，王老师将课堂交给学生，以小组的形式去探究课文中是如何证明这个观点的。

周亚婷老师执教的四年级课文《手指》引人入胜，带着大家去看看丰子恺老先生是如何用幽默风趣的语言描写人们平平常常的五根手指的。学生们跟着周老师的引导找到了这五根手指的姿态如何，作用是什么，性格怎么样。最终理解了一个道理，五根手指一根也不能少，只有团结才是力量！

李悦老师执教的六年级课文《两小儿辩日》虽然是一篇文言文，但丝毫不影响学生们学习的积极性，特别是对那争论的部分，格外期盼。李老师请学生上台一起学着两小儿展开了一场激烈的辩论，看得大家连连叫好，精彩无比！课堂氛围十分活跃，个个跃跃欲试，都想要一较高下！

彭方静老师执教的五年级课文《跳水》是一篇有趣的小说。彭老师的语言优美，仪表大方，采用互动式教学，使同学们的学习态度热情饱满！在明白小说三要素的前提下，彭老师利用浅显易懂的故事结构图让学生快速理解课文内容以及各种人物关系。课堂上小组围绕“船长如果要追责，他会追究谁的责任呢？”这一问题讨论激烈，每位同学都有自己的想法和见解。

耿美玲老师执教的二年级课文《蜘蛛开店》是一篇童话故事。耿老师精心设计课堂环节，体现了趣味性和层次性。耿老师带着小朋友们走进蜘蛛的商店，一起去商店里看看蜘蛛到底卖了哪些东西，为什么会一而再再而三的换商品卖，课堂上，耿老师让小朋友们利用板书提示说说这个有趣的故事达到了练习说话的目的。

赵芮老师执教的二年级课文《雷雨》是一篇意境优美的文章。整节课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾、令人陶醉，课堂没有说教，直接春风化雨、润物无声。赵老师用手势表演以及小儿歌的形式让学生直观的理解“压、垂”这两个字的区别。通过精美的板书将文章分为三部分，便于学生理解和背诵。

杨倩老师执教的四年级课文《猫》从猫的性格特征导入课文，点明猫的性格“实在有些古怪”。随后，杨老师带着学生一起在课文中找到具体事例，去说明猫的性格特征十分古怪。最后杨老师将夏丏尊、周而复写猫的片段和老舍的对比，发现老舍先生是以明贬实褒的写法去描写喜爱的猫，实在有趣。

经过评委打分，我校张珊珊和耿美玲老师最终胜出，将代表学校参加语文优质课赛课。时光正好，功夫不负，每一次的赛课都离不开老师们的辛勤付出，离不开湖熟中心小学语文组的通力合作，期待各位老师的精彩课堂！