随着信息技术的飞速发展，整个社会都在发生着巨大的变革，各个领域都受到了极大地冲击。因此，教师要更清楚地认识到，信息技术的发展必然会对教育变革产生重大地影响。在未来的三年里，作为教师，可以从以下三个方面着手，提升自我内驱力，发挥教育技术作为教育变革引擎的作用。

   一、转变思想观念，提升专业水平

   在教育与教学信息化的变革中，教师要做好思想上的准备，要彻底推翻“口授”的传统教学方式。这就要求以学生为中心，增加教学材料和教学实践活动，让学生自由选择，自主探索，而教师则扮演着资源提供者的角色，以减少“独占”效应。此外，教师还要具备获取、处理和加工信息的能力，能够运用所获取的知识进行教学，从而掌握学科发展的前沿和动态；同时应具备选取与运用恰当的信息技术和工具解决教学问题的能力，提高教学质量与效率。

   二、提高教学质量，关注学生发展

   教育是以人为目的的，而人的发展则是最根本的反映。学生的发展是一个多层次、多维度的系统，提高教学质量，必须从整体上重视学生的全面发展。一方面，基于学生的成长，教师可以构建相应的评估措施，在对学生的发展进行评估时，可以将其与课外活动相联系，并对其进行全面跟踪。

   三、创造有利条件，满足个性需求

   学生在认知、学习、人际关系、适应等方面表现出不同的特征和要求，教育不仅要重视大多数学生的共同发展，还要注意个别学生的特殊发展。为满足学生多元化发展需要，教师可以通过微课、翻转课堂、网络学习、电子书包等多种教学方式来实现个性化、主动地学习，满足学生的多样化和个性化需求。在课程方面，要充分发挥教育技术的支持功能，抓住各学科、课堂的活动指导和教学设计，以达到更深入、更真实的目的。

   只有在教师自身发展的过程中，从思维的主动性和行为意识上不断地提高自己，为学生提供先进的教学资源，培养学生创新创造的意识，才能创造出适应时代要求的新的课堂，发挥信息技术在教育变革中的促进作用。