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英语新课标学习心得

发表日期:2022/10/31 22:00:27 作者:伏世静 有587位读者读过

英语新课标学习心得

英语新课标中最重要的关键词:英语核心素养,重在素养二字。但从教学实际操作中来看,实现程度不高,因为这很难在短期内提升。这和教师本身的知识积淀、表达能力、思维模式、应变能力等密切相关,也脱离不了具体的学情。

本次新课标的出台, “应用实践、迁移创新和学习理解”三大能力)要求,再次说明通识知识的重要性和跨文化积累的必要性。未来,英语学科的考查方向将更加多元化,学生需要通过细水长流般的不断积累才能得到高分。

过去很多年,很多所谓的帮助学生从阅读材料中快速找到答案的“得分良方”只会越来越没有市场。一线教师们要从根本上转换思想,只靠不停刷题和传统的“技巧式”答题方法,将会慢慢失效。

随着阅读题型分值的进一步增加,以及阅读材料内容所涉猎广度的扩大,不论是应用文还是说明文、科普文还是论述人文思想的文章(记叙文就更不用说),只有对整篇材料进行全面阅读和深度理解,学生才能顺利完成答题。笔者相信,今后英语试卷题干中对于时间、地点、事件等表象的信息考察的比重会越来越低,会更加注 重于阅读后的“ “理解”二字,需要学生推导出一些逻辑性更强,发散性更广的备选答案。

这其实更加体现了英语作为工具性学科的重要性,它是连接各领域知识的桥梁,这也是我国英语教育真正应有的发展发向。因此, 阅读理解答题先找“中心句”、“ 关键句”的“快速得分法”将逐渐成为过去,真正阅读并理解语篇中的一字一句,才是学生们真正应当着重训练的能力与态度。尤其是通过上下文信息推导出结论,这样的能力考查才是英语学科评价改革的重要方向。

综合上述分析,新课标对英语学科的教与学的要求更高了。这不仅体现出国家进一步选拔人才的目的,同时对英语教师提出了新的思考和更高的要求。因此,英语学科的地位其实变得空前的高,这种高体现在培养和选拔真正的语言人才、语用人才。