2022年上半年江宁区湖熟中心小学校本研修工作计划
发表日期:2022/2/15 7:16:35 作者:陈士勇 有462位读者读过
2022年上半年江宁区湖熟中心小学校本研修工作计划
2022/2/14
一、指导思想
本学期学校将以“教学改革”为抓手,紧紧围绕区进修学校提出的校本研修管理工作意见,扎实推进校(园)本研修工作,促进每一位教师专业发展,进一步提高教师队伍师德素养和师能水平,努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的、适应江宁教育事业改革与发展需要的高素质教师队伍,为江宁教育可持续发展和“智慧南京”建设做出应有的贡献。
二、校本研修活动安排表
项 目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
班主任培训活动 | 青年班主任班级管理经验交流 | 交流研讨 | 青年班主任 | 洪琳琳 | 3月 |
全员培训 | 教育理论学习 | 集中学习 | 全体教师
| 贾天春 | 4月 |
师德培训活动 | 感动中国十大人物师德征文
| 集中学习 | 全体教师
| 杨 铭 | 6月 |
教师全员培训活动 | 教科研能力提升 | 菜单式培训 | 全体教师 | 刘晓慧 | 6月 7月 |
学科校本教研或培训活动 |
各学科外出学习的二级培训 | 分科学习 | 各学科教师
| 教导处 | 6-7月 |
青年教师发展班或发展团队活动 | 工作中的收获与困惑 | 青年讲坛 | 2017年以后参加工作的青年教师 | 陈士勇 | 6-7月 |
三、保障措施
1、加强领导,健全网络
为了更好地推进校本研修工作,学校成立校本研修工作领导小组,校长任组长,教导主任任副组长,其他教师任成员的领导小组。教导处组织落实好研修、培训的相关工作。
2、突出重点,按需培训
以课堂教学改革为重点,围绕这个重点,聚焦课堂学习方式转变,以校本研修工作促进学校其他各项工作有序、高效地开展。
3、规范管理,注重实效
校本研修的重心贴近教师实际需要,贴近在课堂改革实施中碰到的问题,注重校本研修的质量,注重发现管理中的问题,并对其结果进行科学公正的评价,努力提升教师教学研究水平。
4、完善制度,加强考核
进一步完善激发教师专业发展的内在动力的各种激励机制和体质,对规定任务和自主任务完成情况都纳入考核范围,其考核评估、考核结果要与评优、晋级、奖励等工作相挂钩。