五育融合助成长，教学相长促发展

——江宁区“百校千师 携手共进”之五育融合教改成果展示活动

金秋十月，丹桂飘香。2022年10月20日下午，湖熟中心小学举办了江宁区“百校千师，携手共进”——五育融合教改成果展示活动。今天的活动由三节展示课和一节讲座组成。来自周岗学校（小学部）、龙都小学、土桥小学、翠屏山小学的骨干教师以及湖熟小学的老师共同享受了一场精彩的教学盛宴。

第一节课是由湖熟小学王慧老师执教的四年级语文课例——《为中华之崛起而读书》。课堂中，王老师以“中华不振”为切入点，通过图片、视频等资料让学生充分感受到百年前中国所处的环境，引导学生深刻理解少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。在课堂最后，王老师设计了让学生分享自己读书志向的环节，落实了德育为先的教育理念。

第二节课是翠屏山小学潘立云老师带来的五年级英语课例——《unite 7 at weekends 》。教学中，潘老师以展示微信朋友圈这样的创意方式与大家分享自己的周末活动，逐步导入课文。教学中“look and answer”、“watch and tick”、“read and match”等多个环节，让学生从听、说、读、写、看等多个角度感知课文。课堂最后的小组交流，让学生回归到生活的语言输出，培养了学生的核心素养。

第三节课是湖熟小学罗阳老师为大家带来的三年级音乐课例——《跳到我这里来》。罗老师通过一段欢快的音乐吸引学生兴趣，结合舞蹈动作让整节课生动活泼，使得学生兴趣高涨，快速融入到罗老师设计的教学环节中。在罗老师的引领下，学生通过主动参与、积极表现，于脑海中逐步勾勒出音乐形象，充分体验到了音乐之“动”带来的无穷乐趣。

活动的第二部分是由翠屏山小学李成云老师为大家呈现的讲座——《信息科技学科学生计算思维培养的策略与方法》。李老师从“算法思维、评估、分解、抽象、概括”五方面向大家介绍了计算思维，并举例说明如何在课堂教学中培养学生的计算思维。李老师指出教师可以通过切实有效的计算思维培养策略，引导学生掌握知识与技能的基础上，更好地在信息化社会中生存、创新与发展。

如切如磋，如琢如磨，“百校千师，携手共进”的展示活动使得我们每一位教师在交流中成长、在反思中前行，在积累中沉淀，真正达到了“携手并进，共同成长”的目的。我们湖熟小学的老师也将从这场教学盛宴中汲取知识，继续坚持五育融合的教育理念，做到知行合一，努力成长为更优秀的人民教师！