有一本很有名的书，叫《如何阅读一本书》。我和来访的同学聊天过程中发现，他们中有些人还是很喜欢看书的，但是看的书都是出于爱好来的，没有什么目的性，纯属消遣，也无怪乎有些家长反对孩子看闲书了。

当然，看课外书消遣也没什么不好的，总比打游戏好对吧。但我觉得带着目的看书会有更多收获。比如，有几个同学说自己数学不好。我也知道这类同学学习数学的方法或者态度是存在一定问题的，那么我们可不可以从培养兴趣或者方法入手呢？

我在学习心理时看过一本书叫《脑与数学》，这不是什么讲用脑诀窍的书，是关于大脑认知神经学的书，通过看这本书我们可以稍微了解一下“数感”（当然别的什么数学科普书也可以，我只是提一本我看过的）。网上还有一本热门书《不焦虑的数学：孩子怎么学，家长怎么教》，是浙江大学数学系博士写给小学高年级学生和初中生看的数学书。举着两本是想说，对于某方面薄弱的学生，原因无怪乎没有兴趣、没有方法，或者这么说，书本练习引起不了他们的兴趣，也理解不好、掌握不了书本习题中的思路和方法，那我们就应该看看别的书是怎么写的能不能启发到我，不同的作者思路不一样，关键是找到合自己口味的。

我为什么想到这些，当年我看中国的高数课本那是非常的痛苦、枯燥，后来上B站看了3Blue1Brown后，我才感受数学的魅力，同样，大学时出于兴趣看了几本国外的物理学书籍，非常喜欢国外书籍人性化的叙述方式，不像国内的课本页数少“废话”也少，导致学习时理解上容易出现偏差。

所以，我给这些同学建议就是可以看消遣的书，但也要有选择性看书，很多学习方面的书都很有意思，也很有帮助。