在二年级《认识线段》课已经结束，通过这节课，我觉得自己有很多的不足之处。

我是用的四张图片喜羊羊跳绳，小猪佩奇一家拔河，学校操场的弯曲跑道和直跑道的对比绳子和跑道线的区别来导入，在课前为学生准备了毛线，彩笔，正方形纸，通过让学生自己观察毛线的形状，在让毛线变直的这个环节，我是让学生用手捏住毛线两端用手拉紧，让学生观察毛线怎么样了，这样来发现毛线变直了，如果让学生自己思考怎样让毛线变直，会更好一些，在本节课中上的最不好的地方是让学生用正方形纸折一折，折出的折痕是线段，然后再折一个比它更短，更长的折痕，我是出示了课件让学生按照课件上折的，在一开始让学生对折的时候也是出示课件，让学生按照课件上对折，然后把折痕用彩笔描出来，有些学生看着课件不知道怎样操作，我应该先自己拿出一张正方形的纸对折，把折痕用彩笔描出来做出示范，再让学生操作，在让学生折一个更长的折痕时也不应该出示课件让学生按课件上折，应该让学生自己思考，只要是比这个线段上就可以，在折出一个更短的线段也是，所以在这个环节上我上的还是很不好的。

在后面的巩固练习：“想想做做”第3，4，5题上的有点慢，让学生两点之前连线时，应该强调两个点代表什么，三个点之前连成线段，连完后让学生观察图形是什么图形，并总结应该怎样连线，按什么顺序连线，到后面4个点连线时就不会有学生有漏连的情况并应该提问两点之前是什么意思。

总的来说这节课还有很多不足的地方，在以后的工作中我会更加努力，像有经验的老师学习。