读《杏坛心语》有感

书的封面朴实无华，但是里面的内容亲切，真实，生动中不乏深刻，叙述中不乏理性的光彩。所有的心语聚焦一个主题：守望学生的成长。熊老师在书中说;”我守望着我的学生，就像一个麦田的守望者。无数个朝霞初升或是夕阳西坠，我都站在地头田边，守望那朵朵染绿整颗心的嫩芽长成一棵棵参天大树。品读完这本书，感受最深的是”细心”二字。

不管是教学还是班级管理，都需要细心，细心做好每一件小事情。里面有一段是教师的评语，我看到了每一个评语都是老师的一颗心，是对每一位同学的希望。用语恳切，不冷漠，充满了真诚。而且形式多样，有押韵诗、有短文、有小散文。看到这里我很有感触，教师的一言一行对于孩子都很重要。简简单单的评语需要教师平时细心的观察、更需要写评语的时候认认真真的态度。“我手写我心”，要让孩子们能通过一句短短的评语读出老师对他的关爱，对他的期望，读后有所感悟，有所收获，这个是最重要的。

我们的教学也是一样，也需要细心。低年段数学内容很简单，但是简单的知识如何讲的让小朋友都容易理解，深刻掌握，这就需要我们的智慧和对知识点的处理。包括一个标点符号的书写都需要规范。这学期开始要求学生在解决问题的时候需要写答句。我讲解的时候仔仔细细讲了如何写答句，答句写在什么位置，要求学生画一条横线，答句写在横线上，包括冒号、逗号、和句号都做了要求。细致的要求，小朋友们知道书写的规范，经过一系列的练习，现在大多数的小朋友的答句都写得非常漂亮。

教育是一份需要爱的工作，用我们的细心和爱去浇灌每一棵小树苗，守望着

他们能长成一棵棵参天大树。