合唱训练中易出现的问题及对策
一、 合唱姿势随意性
演唱姿势的好坏不仅影响合唱队的整齐和集体精神面貌，而且对合唱队员的呼吸起到很大的作用。由于中职学生不是专业的合唱队，大多数学生学习合唱不是自愿的，音乐基础差，自我控制能力不太好，注意力容易分散，往往演唱姿势比较随意，因此，本人利用老的合唱队员向新队员讲解示范或亲自示范演唱姿势，并在训练过程中应反复提醒姿势，要求他们做到:
(1)身体自然直力，全身保持松弛，坐的时候只坐三分之一的位置:两脚微分开，重心稳定，侧膝关节和腰部要放松;
(2)头部端正，眼睛平视前方，胸部自然挺起，小腹微微收拢;
(3)面部自然放松，抬起笑肌，以便打开共鸣腔。在演唱时身体不要随意晃动。
二、合唱中容 易出现整体气口呼吸
正确的呼吸方法，不仅是歌唱发声技术的需要，而且是合唱艺术的重要表现手段。在合唱中，因要完成作品的连贯性，尤其是在演唱复调合唱作品时，为体现作品的流畅和通顺，经常要求学生不要在同一气口呼吸，但在合唱训练过程中，学生还是存在不由自主的整体气口呼吸，这样的合唱效果会 出现断层，破坏作品艺术的整体性，本人针对这个问题进行了“链锁式呼吸" 训练，这种链锁式呼吸”也称“循环呼吸" ，其技术要 点是合唱中所有声部或某一声部，一部分学生不管有没有气都 要先换气，另-部分的学生保持声音，当先换气的学生再次进入演唱时， 另部分学生才能换气，如呼吸”也称“循环呼吸”， 其技术要点是合唱中所有声部或某声部，一部分学生不管有没有气都要先换气，另部分的学生保持声音，当先换气的学生再次进入演唱时，另部分学生才能换气,如 此循环交替进行，就好比自行车的传动链条样，因而被称之为“链锁式呼吸”。在训练过程中， 首先要求学生换气后重新进入演唱要以软起音的方式缓入，不能以激起音的方式进入，呼吸过程中演唱 口型不能改变，这样可避免闭嘴、 打开时发声的位置变化而影响整个声部声音的统一。 这样能达到整体艺术的连贯性，烘托感情的升华,延绵不断的声音效果。这种循环式呼吸法要经常在练声和呼吸训练中反复练习，才能在歌唱中运用自如。
另外，是重新进入的声部只能演唱歌词的韵母而不是演唱歌词的声母。例如，合唱歌曲《你的名字是老师》在C部分时，低声部都是哼鸣声，低声部很容易跑调。
三、错误的发声方法
学生在合唱训练的发声中存在撑、挤压咽喉或喉音过重的错误发声方法，这样发出的声音听起来“散”“干” "尖” “细”， 而且这样容易导致声带的损害，本人认为纠正这种错误关键在于如 何“打开喉咙”，就是将喉头稳定在正确的位置上 ，软口盖积极向上收缩成拱形，舌根放松，平放 在下牙齿后，牙关打开 ，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候的候咙是打开的。