《沙滩上的童话》教学反思 

一、 成功之处 

      想象是创造的基础，我应抓住一切契机，把学丰富的想象力转化为语言文字，进行说和写的拓展训练。在本课的结尾 ， 我设计了这样的环节：1 . 你和小伙伴的乐园在哪里？说说你们在那里做的最快乐的事儿是什么？ 2. 你在那金色的沙滩上垒起了什么，那里发生了什么事儿 ？ 请你也试着编一个童话。 留作了家庭作业 。 让学生在编童话， 写童话的过程中， 培养 习作兴趣， 拓展语文学习的外延 ， 提高语言表达能力。 

二 、 不足之处

      我也感觉有些欠缺 ： 我在教学中小组学习的形式还没有用足 。 其 实孩子自编童话这个环节， 在组内开展应该更佳 。 小组内孩子们齐心协力共同编织一个童话， 在编童话的过程中， 大家也是你一句， 我一句， 正好和文章中孩子们编童话的情 景相 同。 因此在编完童话之后， 学生就能对文章所描写的更有认同感。 未能将小组学习做到有始有终 ， 有些遗憾。

三 、 改进措施

    如果我再重新来上这节课的话， 我会这样做 ： 准备一个自己喜欢的童话故事讲给同学们听， 营造浓郁的教学氛围； 以故事情节的发展为出发点 ， 以孩子们的情感变化为落脚点 ， 使学生在学习文章 的过程中体味和感受童年生活的快乐 ； 将较为复杂的字置于具体的语言环境中引领学生反复认读。