爱玩是孩子们的天性,美术课堂所进行的活动是一种高雅的游玩活动,孩子们不但可以画画,还可以剪纸、运用废旧材料制作自己喜欢的东西、用黏土做泥人等。他们很喜欢上美术课,不少孩子在美术课上快乐渲嚣也不足为奇了,作为一名美术教师,我经常碰到一些有趣的事。

记得有一次,我在四年级的一个班上美术课,向同学们演示如何调配色彩。我往有清水的玻璃杯中放入蓝色的颜料,再放入黄色的颜料,很快两种颜色融合的地方变成了绿色,同学们看得津津有味,啧啧称奇。

突然,不知谁喊了一声:“苏毅涂口红啦!”立刻,大家的视线都转向这位有名的调皮大王,我虽然生气,但不得不暂停上得蛮有兴致的课,处理这件突发事件,我命令他赶快把涂上红颜色的嘴唇洗干净。

然而一波未平一波又起,进行调色练习时,苏毅再次干“坏事”,他用颜料把自己的脸涂得花花绿绿,活像戏剧中的大花脸,全班的同学起哄了,都争着看苏毅的怪模样,井然有序的课堂变成了滑稽戏表演现场。

我很恼火:好一个苏毅,把嘴唇涂上红颜色还不称心,居然变本加厉,把脸都涂起来了,整个课堂都被他搅乱了。瞧!他还在为自己的杰作洋洋得意呢!我如何对待他呢,凭当时的心情真恨不得狠狠地把他训斥一顿。可是,转念又想,这样做效果好吗?有没有其它的办法呢?我忽然想起课本中有一课《画脸》,太巧了!应该把这一课和苏毅的“大花脸”联系起来。

于是我的心情“阴转晴”,不由得拍手叫好:“哈哈,好一个苏毅,今天你可帮老师大忙了!”

一下子,教室里静了下来,苏毅和同学们都目瞪口呆:老师今天怎么啦?!苏毅做了“坏事”还说帮了大忙?

请大家把书打开到《画脸》这一课,苏毅让我们提前知道怎么画脸,苏毅的“花脸”和书中的“花脸”一样漂亮哦!”我看着孩子们疑惑的表情解释道。