“语”润课堂   “赛”促成长

——湖熟中心小学第三梯队语文教师赛课活动

教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许。为了进一步落实“双减”政策和新课标理念，加强教师对教材的探讨，探索新课标下小学语文素养课堂教学模式，促进教师专业素养的提升和提高教师教学水平，我校于2023年4月25、26日开展了3-5年内青年语文教师的赛课活动。

第一节课是由王佳清老师执教一年级下册课文《小猴子下山》，这一节课中王老师抓住了表示动作的词，让孩子们自己想一想，演一演，通过自己做动作理解词的含义。整节课富有童真童趣，孩子们也乐在其中。

第二节课是有陶濛老师执教二年级下册课文《大象的耳朵》。陶老师用“猜耳朵”来导入课文，激发孩子们的兴趣，引导孩子们发现大象的耳朵和其他小动物的耳朵不一样。在上课过程中，陶老师关注神态和语气用词，采用师生配合朗读，入情入境地去感受文本。

由樊颖老师执教第三节课是五年级下册的课文《田忌赛马》。无论是板书还是教学环节，樊颖老师都思路紧凑，从找孙膑、田忌、齐威王三人的关系到研究探讨田忌和齐威王如何出战。邀请学生模仿电视台体育频道的主持人上台解说当时赛马的战况，同学们个个争先恐后。

第四节课是由姬荣荣老师执教的三年级下册课文《火烧云》。姬老师用一段吸人眼球的火烧云视频激发孩子们的学习兴趣。在学习需要背诵的片段时，让孩子们重点理解表示颜色的词，通过图文并茂的展示，孩子们对火烧云的喜爱和赞美之情又多了一分。

丁卉老师执教的是六下《学弈》一课，通过多种形式地朗读体会古文语言的魅力，并以多种多样的学习方式，让学生成为课堂的主人。

三年级牛群群老师执教的《我变成了一棵树》。牛老师重视对课文生字词语的巩固，接着让学生梳理课文脉络，将长故事变短，锻炼学生的概括能力。最后，紧扣课后习题，让学生圈画文中觉得有趣的地方来交流，培养学生的语言表达能力。

二年级谷君老师执教的《我是一只小虫子》，通过精美的图片，灵动的视频，学生的演一演，再加上教师绘声绘色的语言，让师生都进入到文本中来，成为一只小虫子，体会做小虫子“还真不错”。

尹媛媛老师执教的二下《雷雨》是一篇值得细细品读的美文，尹老师注重对文本的朗读，朗读教学层次分明，方式多样。在精读理解过程中让学生抓住关键语句，体会雷雨前后带来的变化。并且随文积累词语，理解字义，还通过联系生活实际等方法区分“鸟”和“乌”，“垂”和“掉”等字义。尹老师的的课堂注重学生语言的训练和习惯的培养，让学生学有所得。

心有春光，步履不停。“教为引，研为路，思为桥，践为证”，这次的赛课活动既是教师们锻炼自己、展示自我的平台，也是教师们之间相互交流与学习的舞台。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我校青年教师必将坚定探索步伐，砥砺前行，谱写教学路上的篇章。