公开课之后，感谢英语组各位优秀教师的聆听。感谢刘主任以及许老师在课后给予的宝贵意见。在教学上，我仍然有许多有待提高的地方，在今后的教学路上，我依然会虚心，认真，努力向各位优秀教师学习。在此，记录课后的教学反思。

       本节课尚有待提高的地方：

       1.首先，在课堂过程中，自己的课堂用语还不够精炼，课堂语言不够考虑中年级学生的接受能力，可能会影响学生的信息接受效率。因此，在今后的备课过程中，应该关注自己的课堂提问语言，课堂语言的呈现方式。

       2.课堂的板书呈现。由于自己平时的课堂板书主要呈现当堂课的重要语言框架，缺少完整板书的设计意识以及板书及时完成的意识。在公开课过程中，自己容易忘记板书的呈现，特别是到了处理文本的后期，板书是补上的，因此需要提高自己完成板书的意识。

       3.复习和导入环节。课堂设计中，我的思路是由数字切入，并通过一系列的头脑风暴环节让学生过渡到clock再到时间的学习。感谢刘主任在课后及时给予的意见，在复习环节中，数字的复习可以形成一个钟，更加简练的直接的过渡到clock。而且经过课堂的实际操作，一开始的数字游戏环节学生并没有很能理解我的操作，以至于此环节并没有达到我预期的效果。经建议以及自己的思考，本环节可以把游戏删除，直接通过呈现数字，最后问学生What's this?来引出时钟,并教授clock。之后的环节可保留。

       4.What do you think about the time? How do you feel about the time?这两个问题需要建立在学生已经对时间有一定的认知的基础上再去问。可至于本节课文本处理之后或者是单元复习课程中再去提问。