“小谷爱凌”们的“绳绳”不息

谷爱凌在这个冬天过后，瞬间成为了全民焦点：体育天赋满点、人美心善积极乐观、有健康的生活作息和不同的兴趣爱好，同时还是一个超级学霸。不过背后她流过的汗水和受过的伤痛以及坚持不懈的毅力也同样鼓舞人心的。当然，背后一直默默支持她，引领她的父母，也给很多家长带来了更多的思考和责任意识。

当面前的一年级小朋友轻松自如地做出跳绳连续双摇和胸前交叉双摇跳的时候，内心抑制不住的“老父亲式”欣慰随着滋润的眼眶流露出来，他们就是我眼中的“小谷爱凌”。

在旋转飞舞的绳子中，我看到的首先是展示者们的英姿飒爽和其他小朋友羡慕崇拜的目光和跃跃欲试；其次便是对这些同学的天赋、兴趣和坚持的品质由衷的赞赏。

我一直是确信班级里有一些小朋友迟早都会掌握这一项难度稍大的跳绳技能，但没想到这一天来的那么快，并且是在突如其来的疫情中并开始停止线下教学的这段体育技能以自主练习为主的情况下。

于是，我忍不住道：“真棒啊！XXX！你是什么时候学会的啊？”

“嘻嘻，我和姐姐在家天天练习的。”XXX同学羞涩道。

在此之前一次广播操比赛中，这个学生在一整套广播操中没有一个动作卡壳，并且每一个动作都规范并且都在节奏上。同时，由于每常态节课我会用近一半的时间教学生跳绳，并且以最基本的双脚跳为主要内容去规范学生的跳绳技能。很开心看到的是学生整体跳绳的技能水平在一学期中有了很明显的提升，同时很多小朋友也爱上了跳绳这项运动。在第一学期末一分钟跳绳测试中，这位同学也让我颇为震撼，在满分标准是100个每分钟的测试中，她从开始到结束没有任何失误的情况下一分钟完成了189个。

所以在此之前我就好奇问过：“xxx，你广播操和跳绳那么厉害，是在家练的吗？”

“对呀，我妈妈天天让我和姐姐（她的双胞胎姐姐）练操和跳绳，跳绳每天要跳800个……”

“哇塞，那你妈妈是体育老师吗？”我在当时真的以为她的家长一定是个体育老师，才会这么认真严格地要求小朋友每一天都要完成定量的锻炼任务，而且小朋友的广播操动作也标准到可以达到满分的标准。

“我妈妈不是体育老师！”小朋友稍有一些激动地说道。

“那你妈妈真的很棒！当然你更棒哦！继续加油哦！好好听妈妈的话！”

她妈妈真的很棒！我心里感慨了无数遍。在刚入职的这段时间，无数次感受过教育环节中对体育的误解和忽视甚至是歧视。但是通过这位学生，我深深体会到体育在当今的教育中也在慢慢深入家长的内心，并且许多家长也对体育产生了更加清晰客观和理性的认知，一切也正在朝着更好的方向上发展。

而对于我们体育教师来说，要做的就是尽心尽职做好我们的本职工作，不放松、不放弃，太阳已经升起，阳光也会普照的不是吗？

以上，我认为当家庭教育与学校教育开始进行相互配合甚至是相互探讨的时候，学生在这种基本统一的教育理念中也不会时常矛盾和无所适从……