聚力前行蕴芬芳 经验分享促成长

——记百家湖小学焦欢欢老师《个人课题研究带来的改变》讲座

每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是一场日趋精进的提升；每一次奔跑，都只为了凝聚更好的教育力量。初夏时节，热浪已经渐渐袭来，青年教师们对于提升自我的热情愈发高涨。青年教 师发展班如期在四楼合办教师召开会议，青年教师们相聚一堂，在聆听与研讨中促进成长。

会议的开始，陈士勇主任向各位青年发展班的成员们介绍了本次讲座的主讲人焦欢欢老师，同时强调了课题对于青年教师在发展路上的重要性。

  焦老师首先以自身作为例子，讲述了自己当时是如何“爱上写作”的过程，强调在自身发展过程中，一定要给自己定一个小目标，并朝着目标不断努力，才会有所收获。

接着焦老师以“如何写作”作为小主题，进行展开。抓住写作来源是写作很重要的一部分，青年教师在面临写作时总是无法下笔，不知如何表达，焦老师就此问题给出解答，可以通过写自己日常中的教学片段、写听课中的教学片段、写公开课实录等三个方法，让我们能够积累日常生活中的素材。

关于写作类型的区分，焦老师也分为案例、论文、课题三方面进行了一个介绍，并对三个不同类型的写作给出自己的建议。如写案例时，要聚焦某一件具体的事或者课堂片段，描述时要有画面感与现实感，案例分析要围绕案例去描述。写论文时，要抓住鲜明的主题，一致的逻辑，讲述道理。特别是针对青年教师都不太懂得课题方面，焦老师也给出了详细的写作方向，高立意、挖本质、做课题，在做课题研究时要全面考虑，同时具备成果意识。

最后焦老师也用自身的写作经历，来鼓励青年教师，写作是一件坚持的事情，希望青年教师每个人都能有所收获。

聚力前行蕴芬芳，讲座引领促成长。一场讲座就是一次经验的传递，就是一次精彩的思维碰撞，就是一次受益匪浅的成长。湖小全体青年教师将在教学路上不断提升、丰富底蕴，开启共同学习、共同进步的新篇章。