“京韵传奇”大单元教学内容依新课标要求，遵循艺术学习规律和学生身心发展的规律的阶段连续性的特点，学习的表层是知识内容，底层是指向学生的学习素养，以多元音乐体验达到知识内容和核心素养之间的转向理念，进而建构认知。帮助学生获得理解，最终促进音乐思维的发展。

   在学识内容上，一方面我们要根据学生发展的心理水平和音乐认知特点充分体现为理解而教的新课程理念，以学生为本，首先要在教学上要关注学生，因此我们要遵循各学段学生年龄特点，以梯度接近的教学方式来进行教学设计，这里的每一节课并没有将京剧都面面俱到，而是围绕其中的一个知识点、一个小主题，通过适切的教学内容，关注了学生的学习兴趣，让学生在学习探索中找到戏曲的独特魅力，  有点到线再到面慢慢的解开京剧那神秘的面纱，在学习中逐步理解我国传统文化，增强文化自信。