孩子很努力，教师特温暖！

——听取南京市江宁特殊学校三节课有感

南京市江宁区湖熟中心小学美术组   谢强龙

（为保护特殊孩子隐私，脸部均进行马赛克处理）

今天，根据教导处安排，我到南京市江宁特殊学校参加美术教研并进行评课。这是我第一次外出参加美术教研，还是到特殊学校，说真话，心中有些没底、有些忐忑！进门看到一处布景，让我的内心豁然平静……

一上午一共听取了三节课，前两节是美术课，易晓洁老师执教的《创意格子画》、苏咏薇老师执教的《冰糖葫芦》，第三节是室外体育活动课，吴德林老师执教的《足球射门》。

三节课听下来，我觉得十个字萦绕上心头：孩子很努力，教师特温暖！具体来说有3个方面，让自己受益匪浅：

（1）教师的课前准备非常充分，无论是教学课件的质量，还是材料的准备，都是数量充足，这样当有孩子损耗时，及时补充，不让特殊孩子有情绪激动的机会；

（2）教师的设计好，环节清晰完整，《创意格子画》通过动画欣赏引入，再介绍画家蒙德里安，接着欣赏他的三份代表作，指导学生观察与说出线条是黑色的、直直的，颜色有红、黄、蓝三种，形状是大大小小的格子，最后老师示范画，学生跟着模仿，同时老师走到学生身边用温和的语言个别指导，让每个孩子都能感受到老师的温暖；《冰糖葫芦》通过儿歌听唱引入，再介绍冰糖葫芦的做法、颜色、特点，让每个孩子都有参与的成就感，然后进行材料讲解与合作操作，从草把子的制作、果果的串、粘、涂，老师无微不至的指导，学生很快就将惟妙惟肖的冰糖葫芦制作出来；《足球射门》中有几个孩子特别特殊，但即使这样困难，老师也是和蔼可亲，用爱心细致指导，用耐心慢慢示范，在第一轮射门多数失败的基础上，孩子们努力吸取教训，在第二轮中成功率大大提高！我情不自禁的为孩子的努力与进步，热情的鼓掌，全体听课老师都跟着鼓掌，孩子们自己也开心的又蹦又跳。说真的，当时我的眼眶不由自主的湿润了，这些孩子们不容易，上课的老师更不容易！！

（3）因为是特殊学校的孩子，今天三节课中，都有孩子控制不住自己，发出声音或者动作较大，但我能明显的看出，这些孩子已经很用力的控制自己了，真的、真的非常努力在控制，而遇到这样的情况，每个上课老师都是用温暖的笑、温和的话和温柔的动作，慢慢的引导孩子平静。我要为这些孩子点赞、为这些特校的老师点赞！！

总的来说，今天的三节课非常的棒，这样的外出学习，让我非常的震惊、钦佩，教育要面向全体学生引导所有孩子进步提升，需要我们老师付出百分之百的爱心和耐心！！我要在后面的美术教育教学中，更好的引导孩子们认识美、发现美、感知美，进一步的学会表现美和创造美，路漫漫其修远兮、吾将上下而求索！