诗歌创作——《作业》为题

——六点合并班级课后服务中与学生一起创作

南京市江宁区湖熟中心小学    谢强龙    20240515

昨天晚上我看课后服务的合并班级，滴答声中时间过半，巡视中我看到一部分孩子作业完成了，准备按照惯例指导这部分学生画画。没想到他们不太乐意，纷纷说每次都是画画，有些腻了，请老师换个频道吧！从善如流的我说了个建议，谢老师定个主题，大伙进行诗歌创作并诵读欣赏，怎么样？没想到，一呼百应，全票通过！

孩子们争先恐后的排队上台展示中

大家的表现特别好，写出了自己的真实感想，让我体会到了他们的不容易，更明白了他们懂事！瞧，连茅校长都为咱们合并班孩子们的表现点赞！！

作业的味道

同学们诵读之后，喊着：

“谢老师，你也来一首！”

看了看墙上的时钟，

已经快接近放学时间，

不能耽误大家，

于是我说出了自己的题目——《作业的味道》

同学们哈哈哈的笑了，也纳闷了：

脑门上似乎冒出了一堆的小问号？

作业有味道吗？

我肯定的回答：“有！”

作业是苦的，

每一个汉字都要写的横平竖直，

每一道题目都要算的小心翼翼，

每一个单词都要记得清清楚楚，

哪有游戏来的好玩？

但我绝不会为了贪玩而丢弃作业！

作业是辣的，

不是每一次付出都一定有期望中的回报，

就像自己遇到一道附加题，

老师说这是一道选做题，

明知山有虎，偏向虎山行，

我苦思冥想后写出过程，

结果关键的一处发生错误，

让本想自豪且谦虚的我在小伙伴面前微微尴尬，

大家注视的目光，让我的脸颊感到火辣辣的疼，

心中对自己说：后面定要更加细心，不能骄傲！

我知道：付出汗水未必有回报，但没付出一定没回报！

作业是酸的，

每个小长假中，

各门课的作业数量足、难度大，

其实都是老师们精心考虑好的，

只要做好规划、每天按部就班，

就一定能够有质量的按时完成。

有一次五天小长假，

作业从第一天拖到了最后一天才动笔，

最终还挑灯夜战，

收获了潦草马虎的作业，

更收获了手腕酸、脖子酸、腰背酸，

双眼更是酸涩难耐！

后悔不已的我，对自己说：

“绝对不能有第二次，这种酸我不要！”

作业是甜的，

经过熟练诵读、关键词记忆后，

将一篇篇需要背诵的文章，

行云流水的顺畅默写出来，

我品到了作业的甜！

经过画示意图、寻找条件与问题的关联，

将一道道画星的高难度挑战题顺利攻克，

我尝到了作业的甜！

作业是营养，

滋养我们的智慧。

作业是砖石，

搭建进步的坦途。

作业是船帆，

让我们的理想之舟乘风破浪！

同学们，等你们进了中学，

就会发现：作业还是催化剂！

让人生与知识发生剧烈的化学反应，

将个人理想和祖国发展紧紧相连，

你们将会收获无比精彩的未来！

结束语

不知道是不是我的错觉，我感觉今天放学的路队似乎有一些特别的气氛，比往常任何一次都要沉默……