拥有忠犬伴主  守护家园无忧
——《小狗手工圆柱造型》的初步实践

南京市江宁区湖熟中心小学美术组   谢强龙

上课一开始，我用三张图片配乐欣赏引入，吸引孩子们的注意力。三张图片三个不同的场景：图片1是一个孩子和小狗的温馨相处场景，图片2是解放军和军犬协同训练场景，图片3是导盲犬为视障人士导航场景。学生通过观察，相互交流自己的发现，就会不由自主的结合自己的生活经历，说出小狗的能干与忠诚来。

课堂上，我结合孩子们的感受，进一步引导大家升华对小狗的认识： 狗是人类的伙伴,狗也是家里的帮手,狗对人非常的忠诚，对主人不离不弃！狗也非常聪明，自从人类驯服野狗后，他们便帮助人类狩猎，是猎人的得力助手，是忠贞的守护者！狗是人类驯服后最友好的一种动物，在你高兴与不高兴的时候，它始终陪在你的身边。狗不会挑食，你给它喂鱼、肉、饭、菜均可以，即使是剩饭剩菜也可以，俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫” 就是这个道理。

然后进入本节课的高潮部分，先通过欣赏谢老师和其他班学生的小狗手工作品，初步感知制作一只小狗的方法，再由小组长打开“秘密信封”，分发人手一张方法秘籍，明确了三个步骤：1剪出大中小三个长方形；2大长方形做身体，中长方形做头部，小长方形做尾巴；3用胶水或者双面胶粘贴组装后，彩笔画上眼睛和鼻子。接着跟着老师的示范，一步一步的尝试制作，最后将自己的作品用磁铁放置在黑板上，形成一张壮观的作品墙，孩子们特别兴奋和有成就感！

整节课下来，孩子们初步学会用彩纸圆柱造型展现小狗的形象，每个人的手工作品形式不同且又具有灵性，是我们美育的追求，感知美、认识美进行创造美，达成了预设教学目标：成功做出小狗手工和明白人与自然、人与动物和谐相处的意义！

（特别感谢：美术组张梦、姚宁静两位老师的大力支持和鼓励！五5班班主任陶慧老师的全力配合！以及五5班全体同学的认真听课、用心制作，每个作品都很成功，每个孩子都是好样的、棒棒哒！！）