“五育融合视域下‘乐真’课程体系

项目化学习实践”通识培训

2025年3月3日，南京市江宁区湖熟中心小学报告厅内暖意融融，全体教师齐聚于此，参与“金陵好课堂”项目框架下的“五育融合视域下‘乐真’课程体系项目化学习实践”通识培训活动。

本次培训聚焦“五育融合”教育理念与学校“乐真”课程体系的结合，围绕项目化学习的实践路径展开：从课程目标的五育协同设计，到学习任务的跨学科整合，再到评价方式的全面性探索，培训内容既立足教育政策导向，也贴合一线教学实际需求。培训现场，主管教学副校长贾天春结合案例拆解了项目化学习如何落地“乐真”课程——例如通过主题式实践活动，将德育的品格培育、智育的知识探究、体育的健康锻炼、美育的审美体验与劳育的实践创造融入同一学习载体，引导教师们思考如何在日常教学中打破学科壁垒，实现五育要素的有机渗透。

参与培训的教师们表示，此次活动为后续课程实践提供了清晰的思路，将以培训内容为指引，在班级教学与活动设计中尝试落地“五育融合”的项目化学习模式，推动“乐真”课程体系真正服务于学生的全面发展。