执教《美丽的丹顶鹤》的尴尬

当我接到教导处的安排，让我来上一节区级教研课时，我就一直在思考该如何来上。多媒体！这是一个让我觉得有点讨厌与害怕的教学手段。没办法，时代的发展，如果你不用它上似乎显得有些落伍了。可是我不得不承认我真的落伍了。

其实就这篇课文来上，如果不用多媒体也许我和学生会走得更近一些。用上了多媒体之后，我感到的是尴尬。

尴尬一：不会找课件。由于不会在网上下载课件，所以就请人给我下载了。这样带来的局限只能是别人给你找到哪篇课文的课件你就上那篇。不能根据自己的喜好来选择课文上。

尴尬二：不会改课件。人家帮你弄好的几个课件摆在你面前，还得根据需要去做一个修改，可是我还是不会。就连简单的把图片复制到幻灯片中，我也不会。

尴尬三：不能娴熟的用课件。本来用上课件是帮助学生更加直观的来理解文本，也是让自己教学的更轻松的一件事，可是到了我这儿却变成了一种累赘与负担，因为我得想着下一个要出示的图片与我所讲授的内容的一致性。