云房子教案

教学目标：1 认识生字，正确书写造、房、及三个生字。

          2 有感情朗读课文。

          3 学会动词与量词的运用。

教学过程：

     一 揭题

     出示云的图片，板书云。

     1 同学们这是（云），你知道天上为什么会有这么多云吗？打开课本找找原因。

     2 指名读第1小节

出示卡片“及”，齐读，再读词语“来不及”。你还会给及组一个什么词？（及格及时 及早）

     3 齐读第一节，指名说说你知道为什么会有这么多云了吗？

（刚刚下过雨，云还没有散尽）

     4 过渡；这么多云，谁见了最开心呀？（小鸟）

指名一位学生戴小鸟头饰，你是小鸟，你会说——哇，这么多白云！我们来造云房子。（指名2——3位）

     5 板书：房子，指导房的写法：扁扁户字头，下面一个方，方字一横要稍长，这个房子才漂亮。

     6 齐读：云房子

     二 学习第二段

     1 同学们想不想一起来造云房子？（想）

来，伸出双手（教师示范造云房子，生跟着做动作），捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮。够不着，可以跳起来。

      2 哎呀，云房子造好了，咱们又累又开心啊。（打开课本读第三段）说说你造的云房子是什么样的啊？（可以不按顺序讲）

学生讲，教师画简笔画（要求学生说：我造的云房子是这样的）

（1）大冬瓜那样傻傻地横着

（2）花儿那样美美地开着

（3）很高的大楼房

（4）很宽的大礼堂

（5）一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀

3 指导朗读这一段（不一会，云房子造好了）

4 小鸟们，我们造的云房子太美了，咱们再来造一次，好不好？（这一次啊，大家要造得和上次不一样，发挥想象开始吧）

5 学生们再次兴奋地造云房子

6 指名讲造了什么样的云房子

7 你能把同学们造得云房子放到这样的句式中去向大家介绍吗？

（出示小黑板：我们的云房子真漂亮啊！它们有的像……有的像……还有的像……）

答案可以是蘑菇、宝塔、帐篷、茅草屋、寺庙……

8 造了这么多云房子，咱们来认识一下这个“造”字吧，出示卡片造，指名读，平舌音，表示什么的词（动作）出示

（   ）房子

9 挂小黑板

（写）作业   （踢）足球  （吹）笛子   （做）游戏

 （种）小树   （看）电视    （打）电脑   （拉）二胡

三 学习第三段

过渡引读第三段,读了这一段我们知道了什么呢?出示卡片:

一(   )房子.你还知道更多的吗?出示小黑板。

一（  ）窗子    一（   ）楼房    一（  ）鱼

一（  ）小鸟    一（   ）雨      一（  ）风

四 学习第四段

1 小鸟们开始说话了，怎么说的呀？

（叽叽喳喳叽叽喳）指名学生读。谁听懂了小鸟的话？

2 发挥想象，培养说话。

五 结束语

就在小鸟们玩的开心时，忽然呼啦啦吹来一阵风，情况有了怎样的变化呢？咱们下节课学习。

六 指导写字

房  及  造

1 教师板书示范

2 学生练习书写，教师巡视指导。