我们怎样帮助孩子提高学习兴趣

——谢强龙通过看书和上网的学习收集整理

孩子的首席教养者、第一位教师，就是母亲和父亲。         ——陈鹤琴

母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。

——克鲁普斯卡娅

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。                                                ——福禄培尔

天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子不仅需要好的朋友、好的老师，更需要好的父母（理解孩子）！我们可以看出，家庭教育是要每个父母重视的。因为茫茫人海中陪伴孩子成长关键期时间最多的还是父母和家人。

——中国陶行知研究会赏识教育研究所　陶言

提高孩子的学习兴趣，就是要让孩子永保学习的热情，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力，面对挫折跟接受挑战的能力。具有良好学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。

(1)帮助孩子做正面的归因。

学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。心理学的研究发现，遇到挫折时，负面消极的想法，会使人压力倍增，容易半途而废；而正面积极的念头，则会让人拥有极佳的抗压及抗挫能力。
　　因此，当孩子在学习上遇到困难时，父母亲应该帮助他学会做乐观正面的归因。例如孩子考试没考好，负面消极的归因会是“我很笨！”，而正面积极的念头是“我这一次没考好……经过努力下次我会好的”；成绩没有其他同学好时，孩子负面消极的归因会是“别的小孩都比我聪明”，而正面积极的念头则应该是“我还没找到最有效学习这门课知识的方法和技巧”等等。
　观察孩子的归因，辅导孩子做正面、积极的思考，就能帮助他提高学习弹性。
　　(2)帮助孩子切割他的功课。
　　面对念不完的课本，做不完的习题，孩子不知如何入手，因而倍感压力。这个时候，父母亲给孩子最好的协助，是帮他将内容做切割，大目标切割为小目标，比如一天背十个英语单词，做二十个数学题等等。只要按照这个计划，就可以按部就班地学会这门知识。同样的，在这里焦点要放在学习成就上，而不是放在学习成绩上面。
　　掌握了培养孩子学习兴趣的技巧，就能提高孩子的学习积极性，就能让孩子从心出发，热爱学习。

培养好了孩子的学习技巧，就能提高孩子的学习积极性，就能让孩子从内心出发，热爱学习。

（3）尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。经常体验到成功的甜头，能有效培养自信心！

（4）欲速不达。常言道：“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。

等待，往往会收获到真正的成功！（举例蝴蝶和蝉的破茧）

（5）要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的积极作用。(其实我们大人和孩子也是一样的，如果要求是用婉转的话来讲，大多数人听得进能尽量做到做好，相反，如果用指责的话来表达要求，听得就不是很舒服，即使按要求做了，估计心里也不是很开心，做的质量就难以保证了) 多表扬他人，自己也会收获到更多的表扬！

（6）防止反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子厌学和放弃进取。我的建议是多进行自我比赛，争取每一天都能有进步，争取今天的我要比昨天的我有所提高。我坚信：每天一点小进步，将来必有大成就！

（7）控制时间。由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的言语奖励。有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在书桌边做功课，中间不让休息、活动。结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。让孩子明白，控制时间不是控制他的自由，而是为了让他有更多的自由时间可以自己支配！

（8）刺激求知。要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。为此，父母工作虽然很忙，但是应该要挤出时间带孩子去参观名胜古迹、博物馆、动物园和图书馆等等，见多才能实广啊。钱多就多用，钱少就少用，钱是赚不完的，而孩子是我们这一生最大的财富和投资！

（9）吸收教训。在孩子做功课时，不要让孩子依靠父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。该放手就放手，要培养孩子的独立意识和为人处事的能力！比如我女儿借给同学蜡笔的事情。让她知道自己的东西要管好和看准人再借！！

（10）不受干扰。在孩子做功课时，家里的人不要太大声说话，更不要看电视或听收音机，特别是，如果家长会搓麻将的话，最好能在隔音的房间搓，因为大家都知道麻将摩擦的噪音和大人议论牌的声音是非常刺耳的！让孩子能在安静的环境中做功课。如果家里的往房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他可以不受干扰而安心地做功课。如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，每天让孩子静心的做功课和读书，这个角落应是“他”的。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样孩子做功课时，才会更加专心。只有专心，才能细心，才能有不断的进步啊！　

（11）做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母最好尽量做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习等等。（我教育自己的妹妹就是这样，双亲去世早，长兄如父，她初中晚上学习看书时，我就陪着备课，即使课备好了，我也在旁边看书做题，榜样就是这样做出来的，而不是空说出来的！）近在身边的榜样说服力，要远远超过高高在上的或太远太大的榜样，因为孩子们看不到啊！