《小露珠》教学反思

今天上午第一节课，我在本班上了一节组级课，内容是三上的第15课《小露珠》的第一课时。这节课的主要教学目标是：1.学习本课生字词，扫除生字词朗诵书写的易错点。2.学习课文1~5自然段，通过比较三个动物赞美小露珠的语句，体会小露珠的美丽可爱。

虽说是课前做了比较充分的准备，但由于经验不足等种种原因，整节课上下来，暴露出来的问题依然有许多。特别是经过评课，听了其他老师的宝贵意见，我总结出了一些需要改进的地方。首先，在课堂的节奏把握方面，前面的教学较松，后面的教学较紧，在生字词的学习等方面耗时略多，导致后面的课文朗读得不充分。其次，个别问题设计得欠缺考虑，特别是在欣赏完视频朗读后，我出示了这样一个问题：你能用一两句话概括一下这篇课文的主要内容，这个问题对于三年级的学生来说确实过难了，当时设计教学过程的时候我其实考虑到了这一点，但是由于实在没想到在欣赏视频时应提出一个什么要求，所以就把这个问题放上去了。后来想想，其实只要让学生边欣赏边学习有感情地朗读就可以了。再有，我的课堂经验还是不足，当时，下课铃响了，我以为不可以拖堂，所以便草草地下课了，事实上，我应该总结一下，然后把作业投影出来，这样即使拖了几分钟，效果却也比这样戛然而止要好一些。

通过这次的备课、上课以及评课，我又学到了不少知识，发现了许多自身的不足，我会继续努力，争取不断改进，不断提升。