震 撼 的 “海 葵 台 风”

——记2012年暑假江宁区教育系统干部培训会有感

贾天春

近日海葵台风袭击我省，给人留下了很深的影响，威力之大，让人惊叹，给人们带来了很多生活上不便和困难。在这同时我们教育系统的培训会也在江宁中专校举行着，培训会的层次之高，内容之丰富，观点之震撼，堪称海葵。当然此海葵，给与会者带来的不是困难，而是方向，不是糊涂，而是清醒，不是久旱，而是甘霖。让我们学习者都有了很大的认识和思考。就让我来谈谈这次会议的感受吧！

一、层次之高。这次会议我们聆听到了陆区长的教育没围墙的观念；胡厅长的什么是好校长，好教师，好学生的新颖观点；教育部刘坚教授的快乐健康教育理念；朱局长用标准提升质量的原点理念。

二、内容之丰富。培训会内容不仅有教育行政领导的方向指导，也有学者的理论引领，还有文艺节目的精神启迪。让我们的培训既充实又轻松，既紧张又激动。

三、观点之震撼。培训会上每个领导观点都能给人很强的震撼。无论是教育围墙问题，教育的评价问题，还是教育的健康、快乐问题都让人有着很多话要说。今天我就朱局长的用标准提升质量的问题来简单谈谈自己的感受。在许多报告和专家的讲座中常常听到学校的质量提升的方法。不是特色建设、就是教科研等一些时下比较时尚流行的话题。但今年提出了以标准来提升教育质量，我觉得这很有必要，因为这是教育原点的问题。

没有标准哪还什么特色？什么精细？那就更谈不上精益求精，质量提升。当然标准不能不符实际的低下标准。而是要制定适度的，超前的，先进性的，甚至可以复制的标准。这样我们在教育教学当中才有目标，才有方向，应标而上。

标准通俗地讲就是准则，就是工作的目标。只有有了目标，我们才会有的放矢，才能有所突破，才能谈得上标准的精细化。

虽然培训会结束了，但是我觉得我们作为学校的管理者，更要结合实际，把学校的一些原有的标准要进行梳理学习，然后重新制定。最后根据标准进行落实，考核，并付诸于精细化管理，这样才能取得有效地成绩。

我想这次培训虽已结束，相信在我们江宁教育当中定能涌现出又一次 “海葵”。江宁的教育定能更上一个台阶。