小学音乐教育包括课堂教学和课外活动两个方面，前者是实施音乐教育的主要途径，后者则是前者的延续、扩大、补充和提高。

    抓好小学音乐的课堂教学和课外活动，不但能帮助学生掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；而且还能发展学生的智力；同时，有利于学生嗓音的保护和转换他们大脑的兴奋中心，使学生紧张的学习生活得到适当的调节，促使他们的身心得到健康的发育。 更重要的是，还可以启发学生树立远大的理想、陶冶和培养他们具有优良的品格和高尚的情操。所以说小学音乐的课堂教学和课外活动是贯彻党的教育方针，对青少年实施美育教育，促进学生全面发展的一个重要组成部分。

    小学音乐课堂教学内容包括唱歌、音乐知识、欣赏三个部分。在整个音乐教学过程中，特别是小学音乐教学这个阶段，唱歌占有十分重要的地位。因为，歌曲和器乐作品相比，由与它的歌词容易被学生所理解、接受，更能激起儿童学习的兴趣，收到教育的实效。

    音乐知识的教学一般不宜用整节课时间，这学生一般都很爱好活动，善于模仿，接受能力也较强。但同时也存在缺乏自制能力，注意力容易分散的弱点。我们若能根据这些特点，因势利导，采用形象直观的教学方法，以唱歌为中心来安排乐谱教学，不论是视唱、听音、乐理等方面的内容都不会让学生感到枯燥乏味。这样既体现了学以致用的原则，突出了歌曲的重点和难点，又为学生学习新歌扫除了障碍，打下了基础。

    欣赏是音乐课中开阔学生视野、丰富学生音乐素养的重要措施。它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言，领会和感受音乐作品的内容。在进行欣赏教学时教师若能亲自范唱、范奏，效果尤佳。因为学生觉得这样亲切、直感、有感染力。更能融洽师生之间的感情。

    音乐课外活动应当通过多种形式，使学生在课内所获得的音乐知识和技能、技巧得到艺术实践的锻炼机会，以发展他们音乐的兴趣和才能，培养他们的集体观念和组织观念能力，丰富他们的课余生活，活跃和增进他们身心的健康。课外音乐活动一般可组织合唱队、小乐队、等学科性兴趣小组。

    总之、不论音乐课堂教学还是音乐课外活动，也不论是唱歌、音乐知识或欣赏教学，我们都应当努力通过音乐作品的艺术形象来感染和吸引学生。那样，就能调动学生学习音乐的积极性，提高小学的音乐教学质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。