禄口观摩学习有感

12月15日,阴霾的天气,寒气逼人,我们一行6人来到禄口小学参加南京市溧水、高淳、江宁联片教研交流活动，活动的主题是“建网络博客平台，助教师专业成长”，会上观摩了三位教师的精彩的课堂使我收获颇多，一扫阴霾天气带给带给我们的“坏”心情。第一节课是禄口小学的潘斌主任执教的《认识百分数》，潘老师现在可是网络红人了，网名叫“禄小老潘”在“ME   “博客上可是活跃分子，撰写博文几百篇，因而被评为2007年度十佳博客，今天能一睹禄小老潘的风采倍感荣幸，潘老师的课堂在他准军事化的教学风格下也不失柔情奖励，他的课堂是真实的课堂，常态的课堂、有效的课堂，潘老师抓住身边的事、生活中的情境，使学生在整个学习过程中兴趣盎然，学习激情从上课第一分钟到课堂结束依然不减，在揭示百分数的意义过程中是教师逐渐引导学生认识归纳而得出，从生活和情境中的感性认识逐步上升到理论概括。在此过程中经历了投中最多的最准——投中次数和投篮次数差最小最准——比较投中的比率——揭示百分数的意义，一气呵成，浑然一体，整个课堂训练扎实，练习有效落实。第二节课是溧水实验小学的吴存明老师执教的《认识百分数》，吴老师的课堂是数学的课堂，课堂中有数学化的成分，这也是今后数学课堂发展的趋势，吴老师的数学课始终以“问题”贯穿全课，课始由问题引入，课中以问题激发学生的思考，让学生充分感知百分数的意义课后以问题拓展延伸。。吴老师诙谐幽默的语言和扎实的基本功，也凸显出他是智慧型的教师，正因为他是智慧型的教师，所以创造了生动、鲜活、具有灵性的课堂。第三节课观摩了高淳实验小学的赵三多老师执教的《认识计算器并用计算器计算》，赵老师的课堂是个性化的课堂，智慧型的课堂，知识的渗透自然流畅，个中也不乏幽默风趣，其次赵老师的课设计精细，把计算器的相关知识和计算渗透于精巧新颖的练习设计中，环环相扣，引人入胜。不愧是一节高水平的课例，使我受益匪浅。

总之这三节课引领了当前数学课堂教学发展的趋势那就是：数学课堂应是一个真实性、数学化、个性化的智慧型课堂。