2010年顶岗实习、脱产研修的记录和心得（十一）

江宁区湖熟中心小学谢强龙  2010年4月19日星期一

今天的研修的课程安排是到我们江宁区的一所名校百家湖小学听课，早上六点半起床，发现外面的雨很大，于是决定不骑自行车由步行到车站坐金周线，近五十分钟的摇摆到了101总站，在瓢泼大雨中坐上了区1路，到了百家湖小学站，雨反而小了，让我很顺利的走到了百小优美整洁的校园，没想到我竟然是最先到的几个人之一。

今天是百小的数学教研日，有两位教师献课，分别是谢文萍老师、贾敏老师，由于有我们研修班14名教师参与听课，就放在阶梯教室上课了，现将自己的学习心得与大家做个交流：

第一节是谢文萍老师的《认识分数》，这是三年级的一节概念课，也是分数学习的第二阶段，在第一阶段掌握一个物体平均分成若干份，其中一份表示几分之一的基础上，进一步学习将几个物体看作一个整体，平均分成若干份，其中一份也可以用几分之一表示。课堂上谢老师用她那富有儿童化的趣味语言对孩子循循善诱，让孩子们在活动中不断的感知分数，认识分数的活动形式多样化，有根据几分之一平均分、画小棒表示几分之一、涂色表示几分之一，让学生由丰富的表象入手，渐渐领会与理解分数，整整体现了数学的活动性与趣味性，教学效果好！

第二节是贾敏老师的《解决问题的策略——转化》，这是一节六年级的数学策略教学课，课堂上贾老师用他那特有的低沉缓慢而且具有诱惑力的语言，虽然声音响度不大，但却能将一大群活泼的大小孩紧紧地吸引住了，不仅仅是吸引，而且在这种引领下，学生的表现非常积极主动，一路势如破竹般的解决了贾老师宛若连珠箭般的问题，教学效果非常好！让我听后觉得意犹未尽，感觉此节课时间太短了，学生的表现太优异了！

听完课之后，我们集中至会议室进行评课交流，刘老师让我们互相说说，可我觉得他们的课上的真好，我的浅薄水平真是没办法评。数学教研员周祥林主任也参与了评课，在会上，周主任对百家湖小学的数学有效性探索给予了高度评价，尤其是百小的预习案，是在全区、全市、乃至全省都是很有名的一大特色，而且预习案不仅编制的好还用的扎扎实实。预习做得好，课堂上时效比又高，难怪贾敏主任的说他们数学回家没有家庭作业了！

今天的收获可谓是一场大丰收！