给学生学习的方法

江宁区湖熟中心小学   谢强龙

俗话说得好，“授之以鱼”不如“授之以渔”。传统的教学，多侧重于研究如何教，而对学生如何学的问题则涉及不多。新课程理念特别重视全面处理教与学的关系。让学生学会自己学习！

结合自己的教学实践与尝试，自己有了一些想法，现在和大家一块探讨。

一、课前学习——预习

预习是学生根据教师指定的学习内容，在课前自己先阅读教材，初步了解教材内容，结合自己的知识经验，弄清自己懂和不懂的内容，在疑难之处作好标记，听课时做到有的放矢。

二、课内学习——听课

（1）专心听课。教师在讲课时，总是根据教材内容进行重新整合和梳理，便于学生掌握和理解，因此要求学生听课过程中，要排除各种干扰，集中精力。

（2）善于思考。在学习过程中，学与思要结合，在思维中学习，在学习中思维。对于不能立即解决的问题，做好记号，课下再思考或问老师，否则会跟不上老师的思路，影响学习效果。

（3）勤于动手。做好课堂笔记是避免遗忘的很好的方法。记笔记时，要记重点、记教材没有的内容、解决难点的方法以及自己尚未弄懂的问题，为课后复习做好准备。

三、课后学习——复习

（1）按记忆规律及时复习。在课后若能按记忆规律及时复习，知识在记忆中就会保持较高的程度，养成及时复习的习惯是知识掌握扎实的方法之一。

（2）复习要有计划性。由于每天要学习好多门课程，并且都需要复习，这就要求制定计划妥善安排。复习一定要及时，又要多次间隔性地进行，千万不要“毕其功于一役”。因为大脑皮层上的暂时联系要经常加强刺激，才能保持识记水平。

（3）复习要注意方法的有效性。不同学科、不同的复习内容、不同的年龄段，进行复习的具体方法也不同，可根据具体情况在老师的指导下自行制定。

    此外，我在班级实行“每日一题”，坚持了多年，发现对学生的数学思想的渗透在潜移默化中进行，效果不错。一句话，让学生学会学习是教学的最终目标！