2011年个人发展规划

有位哲人说过：没有反思的生活是不值得过的生活。我觉得很有道理，没有方向和目标的人生是没有意义的人生，所以要让自己的人生变得有意义、有价值，那就先做自我发展规划，确定好人生的方向和目标。为了防止自己方向迷失，激情消退，误己误人，我在此做出规划。

规划发展目标：

一、思想方面：认真学习国家各项方针政策，不求名，不求利。严格要求自己，遵纪守法，团结同志，不骄不躁以一名优秀党员的要求来约束自己。同时，关爱学生，不体罚和变相体罚。不断学习，不断发展，为人师表，品德高尚，把自己毕生的精力乃至生命奉献给党的教育事业。时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到语文学科教学与信息技术有机整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。

二、业务能力：加强自学，积极参加培训，经常学习课改理论，做好知识储备，多向有经验的同事请教，吸收别人先进的教学经验，经常了解学情，听取学生和家长的意见，不断改进教学方法，不断提升教学质量。时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到语文学科教学与信息技术有机整合的目的。

三、教学能力方面

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。

4、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

5、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想有道德有能力的新时代教师。

规划发展措施：

1、深化课改，进一步贯彻落实学校“乐真”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，争取在2011年达到已制定的教学质量的目标。工作创新与读书学习相结合。读书可以开启心灵，扩大视野，充实思想，提升人文素养和专业素质。为此，自身要制订读书计划，多读书、读好书，让读书成为工作创新的有机组成部分，做一个有思想的新形势下的教师。

2、要学会以发展的眼光看待每一个学生。用自己的经验、智慧开发学生的巨大潜能，捕捉他们的闪光点，并努力去探索，在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的个体发展，努力做到因材施教。

3、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

这就是我在2011年的目标，希望经过一年的努力,争取达到目标，超越目标 。