“汽车课堂”

湖熟小学 茅洪锋

27、28日两天，学校组织学生参加社会实践活动。两次，我都随队前往。28日那天，我被安排在一（1）班的车上，跟车的是一位男导游。

车子开动了，汽车课堂也应运而生。

男导游寿首先说话：“同学们，今天知道去哪玩吗？”

孩子们齐声回答：“南京！”孩子们的脸上，充满了兴奋与喜悦。

“你们认识我吗？”导游接着问。

“不认识！”孩子们齐声回答。

“我就是你们今天的导游。知道导游是干什么的吗？”

“不知道！”孩子们一脸的天真，那童稚的声音特别可爱。

“导游就是陪你们玩的，你们喜欢我吗？”

“喜欢！”因为导游说是专门陪他们玩的，当然高兴了。

“那我们先唱首歌，好吗？”

“好！”孩子们的脸上个个充满了笑容。

于是，一首《义勇军进行曲》在车上唱开了。然后是《哇哈哈》，接着是《喜羊羊与灰太狼》……车上的气氛达到了高潮。

从上面这段情节来看，如果把导游看成一位老师，那在这节课上，导游无疑是成功的，他赢得了学生的喜爱，调动了孩子的兴趣，加强了孩子间的互动，这是一种有生命的课堂。

我们的老师，就应该抓住课堂的关键，让课堂的主人能够深入到课堂的学习中来，以有趣的形式，引导孩子在快乐中学习，让他们学有所得，学有所展，学有所能。

                                       2009.10.29