其实你我并不远

                      -----走进宣武教育之三十五

江宁区湖熟小学  茅洪锋

2009年12月3日  星期四  晴

今天下午参加了陶小的一个期中工作汇报会，参加对象为学校领导及各组的组长。会议要求各组的组长依次介绍自己所在组半学期以来组内开展的工作以及组内的好人好事等。会议气氛非常热烈，从下午的3：30一直开到6：15，大家谈得兴趣盎然、津津有味，没有人因为时间问题而显得有情绪。

在各组的发言中，大家都谈到了半学期以来各自的工作，谈到了发现的问题以及自己的想法，谈到了组内的团结和涌现出的积极的人物和事迹，更谈到了对学校管理的建议和意见。

这个期中组长报告会是一次务虚会，让人印象深刻。

一．总结实在，剖析真诚。

各组组长在总结时，工作谈得非常实在，从学校的整体工作说到组内的具体工作，把做过的事情都很好地总结了出来，同时分析所在小组的问题。在谈到所在组的问题时，大家剖析得十分真诚。比如一年级组就说到今后应该加强科研，六年级组能结合所教的课文具体谈组内教师理论不足。对待取得的成绩和不足都没有一笔带过。

二．提炼经验，没有抱怨。

对于组内的一些有困难的学生，大家都能正确地对待，出主意，想办法，都能结合组内教师的具体做法提炼经验，畅谈学生的进步与变化。在会上，没有听到一位组长埋怨学生有多差，学生多么无药可救。教师最大的成果就是帮助有困难的学生慢慢地和优秀的同学基本同步走。

三．肯定别人，师德洗礼。

在会上，你经常能听到组长对组内教师的点名表扬，能感受到各组一片团结的景象。一年级组的组长提到了有的教师带病坚持上课的典型事例，五年级组提到了组内其他教师纷纷为王丹老师轮流代课的感人事迹，体育组提到了后勤组的老师对他们工作的大力支持。在会上，你能看到大家非常的和谐，各组其乐融融。

这样的期中组长工作汇报会无疑是成功的，也是有效的。

一．提高组长的工作主动性。

各年级组作为学校管理中的一级组织，在管理的过程中起着非常重要的作用。通过这样的期中工作交流会，组长工作的主观能动性得到了很大的调动，很好地提高了组长了解组内班级和教师的意识，提高了组长工作的深入性。

二．增加领导对教师工作的了解。

学校领导毕竟不能时刻和各组的老师在一起办公，对各组老师的了解毕竟不够全面，通过这样的组长报告会，学校领导可以更好地了解老师，更好地了解各组的工作状况以及学校管理中存在的问题。这是丰富学校领导了解教师和学校的一种有效手段，加强了领导和教师间的交流，缩短了干群间的距离。

三．弘扬了学校的正风正气。

在这样的会议上，我们听到最多的是各组长对组内教师的表扬和肯定。组长将各组的好人好事很好地总结了出来，这其实就是一场师德报告会，让很多默默无闻的老师能够被领导发现被认可。