今天孩子们考试！不管出于什么想法，就是想他们考好点，所以在开考前——早自习，我还对他们凶巴巴的，让他们复习，希望孩子们收收假期的心，调整好状态来考试。

当考卷发下来的时候，我迫不及待的把整个卷子浏览了一遍，终于松了口气，卷子的难度适中，没有什么过于偏或难的题目。在监考的时候，一边看着别的班的孩子做卷子，一边在猜想我的孩子们会在什么地方做得好，什么地方可能出错，谁又考的好，谁有考的不好······

时间过得很快，终于考完了，我迫不及待的想知道孩子们考试的情况，可一想接下来考语文，不能影响他们的心情，就走开了······

其实，考都考完了，我在在意什么呢？

经过一年级组的辛苦批阅，我班孩子的成绩终于出来了，跟平时考得情况差不多（优分数、及格数等基本吻合）。此时，心里没什么开心或不开心，但对于孩子们来说，他们尽力了，尽所能考出了自己相对真实的数学成绩，“成绩”是我满意的样子（只能这样了，除了几个没细心地）！可是我没对他们笑，还是很严厉的说：“把心思放到考试上，语文好好考啊，考不好找你们！”

直到语文考完试，我也没把数学卷子发给他们，也没告诉他们考的情况，只是像平常一样放学······

因为我知道不是每个孩子都能打到所谓的目标，终会几家欢喜几家愁，为了让他们能一样的享受接下来的几天假期，我没有当众公布孩子们的成绩。（放学时有冲动想把卷子发下去的，毕竟大部分孩子考到自己满意的成绩了，可现在想想我的决定是对的，至少我认为）

现在想的最多的不是他们的成绩，我在意的是和他们相处一年了，如果不叫他们了，他们还会把我放在“心”上吗？

和早上的心情完全不一样，是舍不得吗？舍不得什么呢？

想到了很多孩子，不知道接下来的日子有没有可能继续教他们，他们长大了，会怎么样呢？

就在我糊想一通的时候，戴雨桐的妈妈来电话问孩子的成绩，我的答案是······