昨天在二（4）班先上了二年级（上）认识除法第一课时平均分，由于第一次教学，还有就是我没有做好充分准备：1、对于学生的学具和教师的用具（课上涉及的贴桃）；2、对教材的把握和全课的流程，没有吃透教材。

今天在昨天的基础又在二（1）班上了，对之前的不足进行的修改，一遍遍备教案，可以有些毛病还没有及时纠正，就是如：1、数学语言：教师语言的总结和提问，以及对学生语言的整合，其实我也很想把语言有条理、逻辑、完整地呈现，可是也许我经验不足，也许我功夫没下到位，我这个缺点需要不断改进，不然我真是不行啊！

对于这节课上下来，对教材而言，我还存在以下不足：1、对教材深刻的理解不到位，应多问几个为什么？2、对于提问，要有针对性，要一个一个，不能一次几个；3、特别是对于当教学到让学生去试一试平均分8个桃时，教师要区别于形式，抓住本质，不然就造成当断不断，反受其乱的局面，我得时刻记住（有事顾及学生的发言权，教师的后果很严重）；4、对于细节的注意，要用心去想，因为细节有时往往决定了成败，这次教学有几次细节的失误，亮红灯啦！

学生的精彩之处：1、王纪训的发言；2、陈可可的表述等等，让我惊讶，学生不可小视，要充分挖学生，发挥他们的主动性！

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