担任班主任，也许我很年轻，但我很用心，所以我们班在有序里快速进入新学期，每天跟孩子们在一起，我觉得我天天都在成长，尤其对做班主任有了更新的认识，如何做好班主任，不再是空话，我很实在的把学校的理论运用于实践，在实践中慢慢反思，然后找到适合我们班的路子，这不是一句空话。反而王本余老师的话及他对班级管理的理解，我觉得很实用，有些地方对孩子来说挺有帮助的，以前听很多人说的那种说用不上学校的知识，我觉得是因班级而定吧！

    对于教学，我最初认为备课和上课是两码事，上课的路子不一定用得上备课，可我这段时间的备课让我体会到：那句话也是因人而异的。最起码现在作为新手老师的我来说，备课很有用，因为认真备课，会使你更加明确这节课的重难点，会更好的理解教材，明确教什么，怎么教······也能更快的让新手老师的语言精炼化，而不是一节课你想到哪教到哪，认为把知识教完就好，因为教是过程而不是目的。没有计划的上课，对于新老师来说，我觉得在教学成长方面很不利，会使你变得不严谨和不准确科学；另外，更重要的是认真备过课的，上下来之后会对整节课哪边不足或学生的难点会有一个更深刻的了解，尤其在反思方面会更清晰······虽然以前特崇拜我的数学老师不带一本书，就上完一节课，那是他们对教材熟悉，怎么教，教哪些都了然于心，而我真是太嫩了，好好脚踏实地学习和教学才是硬道理！

   也许我说的情况不是很准确，可对于我的课堂，和我的教学成长的却很有用，希望能有更多的人听我的课给我评课，尤其别人对我提出的建议真是非常的宝贵，很实在······