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[原创]感动人物,感动在身边

发表日期:2013/3/23 21:03:09 作者:茅成 有575位读者读过

感动人物,感动在身边

湖熟中心小学 茅成

苏霍姆林斯基说:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”对于人民教师来说,爱就是数十年如一日的默默耕耘,爱就是当学生遇到危难的时候,挺身而出所创造的生命奇迹。最美丽的人名教师张丽莉老师,她做到了!

她用自己的行动,平时的春风化雨,危难时的“一推”;她用自己的双腿换回了孩子的生命,她就是在用心育人。孩子崇敬她,我们更是敬佩她。她感动了孩子,更感动了无数的你我他!

这种精神很崇高值得我们学习,并需要我们用行动去落到实处。在感动人物中我们看到了张丽莉用爱心书写的英勇壮举,然而在我们身边也有这样一些美丽的女教师,她们就是我校近五十岁的党员教师王顺珍和乐庆。

作为一名教师,特别是一名低年级的班主任老师,神圣职责不仅在于向学生们传授书本知识,更要求老师们以自身的人格魅力在孩子们的心田上播撒爱的种子。

王老师用爱书写人生:2004年,王老师班上分来了一名特殊的学生——陶慧敏。开学第一天,她躲在教室后面的角落里,没有和任何人说话。正在点名的王老师注意到了这个又黑又瘦的小女孩。通过几天的观察,她发现陶慧敏的作业非常认真,学习成绩也不错,但那稚嫩的脸上总是像布满乌云似的,没有同龄人的欣喜和快乐。平时,她一个人默默地趴在课桌上,下课了也不出去玩,仿佛全班那48份欢乐中,唯独缺少她的。见此情景,王老师思量了半天,开始了她的“爱的教育”。课上,她经常请陶慧敏发言,并及时对她的课堂表现给予表扬;办集体活动上,她有意让陶慧敏担任小组里的干部,带领同学们一起游戏;中午放学后,王老师还主动端着饭盒找陶慧敏共进午餐;渐渐地,再一次又一次的交流谈心中,陶慧敏打开了心房。原来,7岁那年母亲的不幸病逝给陶慧敏的心灵带来了沉重的打击,与父亲相依为命的她习惯了站在一旁默默地羡慕着其他有妈妈的孩子。对于这样一个惹人怜爱的学生,王老师的心被震撼了,她要用自己那母亲般的爱去温暖她,呵护她。平时,王老师让陶慧敏参加各类活动,让孩子享受集体的温暖,课后,她经常和陶慧敏聊天,周末节假日,她还将陶慧敏带回自己的家中······在她一步一步地搀扶下,陶慧敏重拾了往日的笑容,并逐渐成为班上的“领头雁”。后来,她还主动向王老师提出要担任班长。学生的点滴成长就是她心中的最大的喜悦,她常说,作为一名教师,三尺讲台是值得她用一辈子的心血去浇灌的领地。

还有很多类似这样的事迹,“大音希声,大爱无言”,或许教师的爱就是这样······

而我们的乐老师“捧着一颗心来,不带半根草去”: 乐老师家住南京,却因工作关系留在离家很远的江宁乡镇小学工作,一工作就三十多年,在三十多年的教学生涯中始终以无私的爱心、永恒的热情、丰富的智慧,辛勤的耕耘收获在教育教学的沃野上。虽然住校,可是她并没有因住学校而早上多睡一会。几十个年头,每天六点不到乐老师就起床了,很早就去了班级等待她的孩子们,无论是课前、课上还是课后她都是投入百分之两百,对待学生一丝不苟。就是这样乐老师一直奔赴在教育第一线,在低年级的教学上,把一个个什么都不懂的小娃娃教的是有板有眼,从不厌其烦,事无大小,都是亲力亲为。特别是对待特殊学生问题上她的耐心更是让人敬佩:20109月,陈毅豪分到了乐老师班上,陈毅豪是出了名的“特殊”,动不动就爱叫,更别说学习了,在我看来完全是没法教的孩子,连孩子家长都觉得不对他的学习抱有期望。但乐老师不放弃,精心培育,边教边哄,竟把这样的学生也教的不错,每次考试都不低于正常的学生。正是因为她的爱心、耐心和责任心,凡是她教的班级每次都是名列年级前茅,所以她就是低年级的“常青树”。在课堂上,她特别强调用儿童的语言,并且努力创设情景,将知识融于情景,让学生形象感知、体会。

除此之外,大家都叫她“乐大姐”,因为他对青年教师特别关心和爱护,尤其是今年我刚分配过来。学校给我安排的师傅执教四年级,而我自己却担任二年级的数学老师,所以当我遇上本年级的教学难题时,我第一时间就去麻烦乐老师,听她的课向她学习,也请她听我的课,她都是耐心的给我讲解,并给我很多有效地建议。

记得英国的文学家雨果说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”不知道这句话是不是专为老师写的,作为一名教育工作者,王顺珍老师和乐庆老师就如那片片绿叶,时时刻刻用她的爱衬托着娇艳的鲜花。我庆幸来到这样的学校,我庆幸我自己还有梦想,我庆幸我还在坚守我的承诺,我庆幸我的周围有这样一群人。

作为教师,危难时的挺身是一种精神,我们需要发扬和继承,而平时您对孩子的一句话或一个微笑也许就牵动了孩子的心,那也同样重要。春风细雨,润物无声。教育是个充满爱,饱含信任,懂得等待与倾听的过程;我们要相信,每一棵幼苗都能长成大树,哪怕不是参天,我们也要充满期盼。

我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走到尽头时,我们可以自豪的说:“天空没有留下我的痕迹,但我飞过;时间稀释我的芬香,但我已绽放过。”

感动人物,感动就在身边,我们更要用心走在路上······