教育无小事

——《童园采摘录》读后感

“有一天，我忽然在想，也许我该记一记班级的事情，把那些快乐和忧伤留下，让自己走过的日子依然留有痕迹……”——汪璐璐

班主任会议，学校德育主任放了一叠书在桌上让我们选，有魏书生等名家大师的。我唯独选了东山小学汪璐璐老师的《童园采摘录——班主任工作手记》，发自内心地想拜读一下汪老师的作品。我感觉一线老师的作品更贴近我们，更具有现实指导意义，更加能够引起教育上的共鸣。全书的内容并不是很多，总共九十几页，书厚半厘米，但是我却花了一个星期时间读完的，课余闲暇时读一两篇。

书读完后加深了对汪老师的认识，记得曾经听过她上得一节区级公开课《真想变成大大的荷叶》。那时的她二十几岁就初出茅庐，课上的生动活泼，我感觉这是一位有智慧的老师。如今我更多的觉得她是一位用心的教师，她对教育的那一颗虔诚的心让我佩服。

她的书是以周记的形式一篇篇娓娓道来，每一篇都是那么感人，语言质朴，情感真挚。

在她眼中每个孩子都是那么可爱：

心不在焉的时昂地

星期四，复习第八单元。听写生字时，报了“篮球“一词。批改作业的时候，发现时昂地写成了“篮求”。于是把他叫到身边，耐心地给他讲解：“姚明是篮球王，所以‘求’的旁边还有个‘王’，不要忘记哟！”他使劲地点头，把作业拿过去订正。

不一会儿，他把作业本递给我检查。我一看，彻底晕了——

他竟然将“王蓝求”端端正正地写了三遍。

这个心不在焉的时昂地，真是叫我哭笑不得！

在她心中每件小事情都当大事情来做：

换扫帚换出好环境

忍了一个学期了，终于把班级几个又硬又丑的扫帚给扔了。

星期一从超市提回两个淡蓝色的可爱小扫帚（还配了小小的簸箕），我的心情美美的。

我的猜想果然不假，孩子们特别喜欢这个新扫帚，尤其是女孩子。一下课，王睿颖就拿着小扫帚，东扫扫、西扫扫。因为它小巧，因而孩子使用起来也就格外灵活，甚至角落里的脏也没有了踪影。

看着干净整洁的地面，我感觉自己和孩子都很了不起！

有句话说：今天上班了明天还想上，这叫事业；今天上班了明天还得上，这叫工作。我想在汪老师的心中，每天去学校应该就是她的事业。当你把一件事当做事业来对待，你的所有付出都是自觉自愿的；而当做工作来对待就显得被动劳累了。

我想当不当成事业来对待是一种境界。认定“教育无小事”，将每一件小事做实了，我们就是在完成自己的事业了。教育无小事，对教师来说，教育就是一个个的细节。教育细节是砖瓦，它构筑着教育教学的大厦；是岩石，叠垒起人格品性的大山；是细胞，融汇成学生身心健康的血脉。   
    马卡连柯也曾说过：“教育工作中没有小事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。”

从现在起，将教育教学当成一项伟大的事业来对待吧！