那些记忆中的好老师

近日，局领导来到学校调研工作，与我们谈起了做怎样的教师话题。在谈话中局领导聊起了小时候教他们的教师，从他们的话语中我明白了我们小学教师要做“孩子王”，要做有孩子记住的老师。怎么记住教师？我想最终一点就是教师要在教育学生的一生中打下积极向上的一个烙印。在人们的成长中，遇到的教师很多，但随着时间的推移，能扎根在学生心里，为学生念叨的教师却很少。但在我的记忆中，就有这样的几位教师，每当想起她们，不知不觉中，总会涌起一种莫名的感激。

一位周老师，她是我的小学的启蒙老师，在一间教室里就她一个人教我们一二两个年级。办学点就在我们村上。我只知道当时村里人都很尊敬她，每当节日，家长们都要备些自家的土特产送给她，每每周老师都拒绝了。我爸还长跟我说周老师教过他，所以我对周老师很尊敬，学习上也挺争气的，在她手上时成绩非常好的。正应为此，老师常让我当小老师帮她批改作业，成了名副其实的小助手。一次老师中午回家吃饭，由我管理午睡。那天中午成了我们孩子的天地，我带领两个班的孩子玩了一个中午。当放哨的同学发现了周老师，告知我后，我赶紧让全体同学睡觉，自己也装成睡得很香的样子。老师进班后硬是揪着我的耳朵，把装着一脸无辜的我叫醒。其实老师老远就听到班级乱的声音。当时我难过极了，这是老师第一次批评我。她让我明白了不管谁犯了错误，都要受到惩罚，要一视同仁。从此，我再也没有犯过错误了。

另一位，是我的中学语文老师，姓谢。她当时刚从大学毕业任我们的班主任，人漂亮，字也写很漂亮，其给予我的不仅是好的教学，更在于她对我的关照。上初一时，学校校办厂加工的一批小塑料口袋被我班的学生偷拿了。偷拿的学生给了我一些口袋。之后东窗事发，那学生硬是把我说成偷拿口袋的成员之一。校办厂的领导（也是中学中层领导）把我叫到厂房里，站在那里受罚并叫我请家长到校来说明问题。当时我作为班干部脸丢尽了，只知道站在那里痛苦。谢老师调查之后来到校办厂和厂领导理论。开始站在那里没听见什么，但后来我听到他俩的争吵。她说：“他不会偷拿东西的，你不信我也没办法，孩子我要领走，反正我也不会叫他喊家长的。”当时我就被老师举动所感动，就这样我下定决心一定要好好把语文学好（在初中我的语文成绩不是很理想）。最后我的短腿语文在中考考得也不错，我想可能就是那次事件改变了我，我衷心感谢老师。

第三位，是我的中师政治教师。姓吕，也是刚分配的一名女教师，一直带了我三年的班主任。上中师三年级的时候，因为自己的年轻气盛，看不惯班上几个同学在晚自习上肆意妄为。因一个“问题同学”的挑衅打了一架。这也是我生平第一次打架的，那位同学吃了亏。扬言要喊社会上的痞子对付我。那段时间我害怕极了，怕事情闹大，自己毕不了业。但是吕老师知道了，每天晚自习都叫我出去谈话，安慰我，而且还在晚自习后陪我到宿舍。其实后来知道她早就找过班上的那位同学了，对他进行了批评，不会有事情发生了。但是他为了给我安慰和帮助一直陪我聊了半个月。

什么是好教师？不在你的论著有多厚，不在你的名气有多大，更不在你给了学生多少知识，更多时候在你的行为有没有爱的温度、热度、深度。那些，能经受得住时间考验，能扎根学生灵魂，能时时在学生美好记忆中的出现的教师才是好教师。