小学教师《专业标准》测试题

                               姓名          

1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的        、      、与        ，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以        ，倡导以         ，重视         ，践行           理念。

2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从           、              、             、          四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要将               放在首位。               ，             ，             。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。

4、《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生                    。

5、《标准》提出了指向             和             的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。

6、在“专业知识”部分，《标准》从小学生               、             、            、              四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的          和           的特点

7、在“专业能力”部分，《标准》从                           、

              、              、                、              五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。

8、在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到                  、               、                     等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要                  ，                   、                    。

答案

1、道德坐标、知识坐标与能力坐标，学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习

2、职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为

3、保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格，信任小学生，尊重个体差异。

4、拥有快乐的学校生活。

5、教师个人修养和行为方面

6、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识，时代精神和教育发展

7、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展

8、使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。与家长有效沟通，共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。