孩子们需要我吗？

从事小学教育工作快三年了，从没想过这个问题。脑海里，铜井小学柴兴强老师，土桥中学仁海老师，临江高级中学卞原香老师，百家湖幼儿园陈婷婷老师的事迹久久还未散去。每一个人，都有着无数的故事，每一个事迹，都让我感动许久。我今天想到这个问题，也是被他们所启发。

“孩子们需要我。”这是大病初愈的柴兴强老师在坚持要回到教学岗位上留给家人的回答。到底是什么样的老师才真正被学生所需要？学生所需要的仅仅是一位能教给他们书本知识的老师吗？当然不是！在中国教育体制的约束下，我们很多时候把着眼点放在教学质量上，好与不好的界限似乎就成了那些被打在学生试卷上的分数。我想，我是一个未脱离俗气的老师，突然觉得这样的形象甚是可怕，简直可怕极了。一天是这样，两天是这样，长年累月这样，会是怎样的后果呢？每天我们捧着教科书进教室，每天在课堂上板着脸，唬着学生，试图用威信来维护起看似有序的课堂。我们习惯了每天来往于办公室与教室之间，但是我们想过走进教室，有没有一种被需要的感觉呢？我们想过孩子们是在恐惧中，还是在自律中呢？很多时候学生是被骂怕了，打怕了，罚怕了而已……

听了几位老师的师德报告，我被这样一句话深深感染着：我有两个心房，一个装得是良心，一个装的是爱心，我扪心自问的是良心，我无私播撒的是爱心。做被学生需要的老师，必须既要具备良心，又要具备爱心，这也是身为教育工作者必备的品质。若只求教好学生就认为自己具备良心，总觉得好像欠缺点什么。话说我班的学生，暂且叫他小张吧，在教他之前，但凡教过他的老师，都摇头叹气，见此情况，我是做好充分的心理准备。像这样的学生要求他在学习上有长远的进步，那真是个难事。但既然是自己的学生，总是要想些办法，与这样的学生硬碰硬，结果可想而知，那也就能反其道而行，不断地发现他的优点，用他能够接受的方式来处理我们之间的关系，效果大不大，我不能做太多的结论，但是我相信他能感受到一种关怀。我不敢说这是一种爱心，但选择正确的方法对待学生是我可以做的，也是可以做到的。

我承认做老师是件不易的差事，做被学生需要的老师是一件更不易的事情。最后就用在会上听到的一句话做个总结吧：从心做起，做被学生需要的老师吧！