近几天风有些大，学校里的树木忍受不了风儿的威力，树叶哗哗往下掉，甚至连枝丫也被刮断。到这个时候，操场跑道边的那一块包干区就变得很难打扫。在怎样打扫好这一片包干区这个问题上，老师们没少花心思，经常让学生全体出动，形象地说明了“人多力量大”的道理。每每看到这一景象，心中总会有一种感动，一是感动于老师能把这件事记在心上，另一个则是感动孩子们在捡树叶的认真和仔细。

为了保证学校的干净整洁，我专门安排了学校红领巾监督岗以及大队委对每班的包干区和教室卫生进行检查，小监督员们一个个还算心细，但有时候有太较真。在每次开会的时候，我都会强调包干区检查要关注的是有没有明显的纸屑和垃圾，但不知道什么原因，在真正操作的时候，他们又往往拿出自己的检查标准，特别是在这种天气里，树叶多也成了他们扣分的理由。

有些老师对班级常规比较关注，也就会去弄清楚一周常规中问题出在哪里。今天刚刚吃完午饭，就遇到了三3班的周老师，她问到：“我们班怎么又扣分啦？”我这一问还真被问住了，因为早晨大队委给我看班级常规检查一览表时，我并没有太在意。关键是，周老师的身边突然多了一些“帮腔”的小家伙，这下你一言，我一语的，有些小委屈地说：“老师，我们每天都打扫的，但是树叶太多了……”看着他们那委屈的样子，我倒有些心生愧疚起来，从根源上说，这还是我在小干部队伍中管理的疏忽导致了这样的问题发生。于是答应帮周老师问一问常规扣分的原因，刚想转身离开，一个小女生的声音传了过来，“老师，怎么我们班又扣分啦？我们留着树叶，是想让小树吃得更饱……”我“扑哧”一声笑了出来，这解释，多么可爱和耐人思考啊！

为了校园的干净整洁，我们让学生去捡树叶，但是孩子们在想什么呢？也许正在思考这不算垃圾的树叶，为什么要捡起来呢？让它们静静得给小树提供养分不好吗？孩子们的世界是纯真的，自然的，快乐的，也许就是老师课堂当中学对“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句话形象的解释让学生记忆犹新，也许是科学课上老师曾经有过提及，而他们却把它变成自己对生活的关注，自己的思想，自己的表达……