2009年9月24日听课学习心得

江宁区湖熟中心小学  谢强龙

今天是星期四，我校规定的数学教研日，本周有三位教师献课，分别是徐腊梅老师、陶俊老师与甘庆军老师，本着认真学习的心态，我想年段主任申请调课，完完整整得听了三节课，现将自己的学习心得与大家做个交流：

上午第一节是在一（2）班，徐腊梅老师的《认识6、7、8、9》是一节低年级数学启蒙课，课堂上徐老师用她那富有儿童画的趣味语言对孩子循循善诱，让孩子们在活动中不断的感知6、7、8、9，进而认识6、7、8、9，活动的形式多样化，有画图、拍掌、找寻实物，让学生由丰富的表象入手，渐渐领会与理解抽象的数字，整整体现了数学的活动性与趣味性，教学效果好！由这样的优秀效果，有老师课上这样优异的表现，我们很显然能看出徐老师的课前功夫下得很深、钻研的很透！

上午第二节是在科学实验室，陶老师执教六（4）班，《分数与整数相乘》是一节高年级的数学计算教学课，课堂上陶老师用他那特有的低沉缓慢而且具有诱惑力的语言，将这群活泼的大小孩紧紧地吸引住了，不仅仅是吸引，而且在这种引领下，学生的表现非常积极主动，一路势如破竹般的解决了陶老师宛若连珠箭般的练习题，教学效果非常好！让我听后觉得意犹未尽，感觉此节课时间太短了！

上午第三节也是在科学实验室，甘老师执教三（3）班，《比较数的大小》是一节中年级数学知识应用课，甘老师别出心裁的以游戏为主线，激发学生的积极性，课堂气氛火爆异常，教学效果也好的特别！果然如甘老师课前谈话所言：“我们三班可不是一班二班的班！”这种教学模式我还是首次见到，以后在复习课上也要试着尝试一下！

今天的收获可谓是丰富、丰盈，正是一场大丰收！