我想牵着蜗牛跳起舞

湖熟中心小学    史亚丽

散会之后，我打开电脑去搜索这篇文章，读了一遍又一遍，沉思良久，在这让人感动的文字中我却读出了千丝万缕的忧伤，因为此刻我深深地感受到我的工作就像是牵扯着39只甚至是更多的“蜗牛”去散步啊！

在教育孩子这一方面，我可以说是个毫无经验的新手。教师是我在大学毕业之后的第一份工作，我在不断地摸索着如何正确有效的教书育人，这确是一个漫长的过程。在这牵着“蜗牛”前行的半个月里，我有着太多太多的急躁、焦虑和不耐烦，面对他们的停滞不前，我催促、吓唬和大声呵责，甚至一度着急地拉、拽、扯着“蜗牛”们前行。读了这篇文章之后，我似乎恍然间明白了其实是上帝让“蜗牛”带着我散步而并非我牵扯着他们前行。原来，一直以来我都忽视了小“蜗牛”能带我不断发现身边新奇和美好的事物，让我的生活变得的丰富、有爱。既然如此，我何不放慢脚步，路边的花草芬芳，林间的鸟叫虫鸣，伴着那溪水的欢唱，我何不牵着小“蜗牛”欢乐地起舞？！看那灿烂的笑脸，听那无邪的笑声，和孩子们一起追随童真童趣，不也是我们成长道路上的极大乐趣！我想啊，不管是我牵着小“蜗牛”们去散步，还是它们带着我去散步，我们都是最好最欢乐的舞伴！

作者张文亮告诉我们，牵着他们，不能太急。嗯，不急，是他们让我体会到慢人生，让我看到这个世界的自然与从容。

的确，教育即是慢生活。

“慢”如同幼苗的成长，一两天我们看不见他们长高，其实他们是在滋生暗长，若操之过急拔苗助长那只会事倍功半，因为天地万物一切都是遵循自然规律，欲速则不达。

在不断摸索的漫长过程当中，难免困惑，惶恐与不安，但我们要找到黑夜里代替阳光的东西，那个东西叫做信念，而这个信念则是：我们能够牵着“蜗牛”跳起舞！