《认识1-5各数》教学反思

1-5这几个数字说起来容易，写起来就难了。教材很重视写数的教学，呈现了“认识笔顺----描写----仿写”的教学步骤。这节课是学生第一次书写数字，在这之前学生已经多多少少接触过1-5这五个数字，而且我们班学生都认得这五个数字，也会书写，但那都是不规范的书写，这节课是要教学生正确地书写1-5这几个数字，在书写前，首先坐姿要正确。本以为会是很简单的教学内容，但学生写起来却是那么地不容易。先是一个一个地在书上写，学生看，看完学生再描红，之后再让学生自己仿写。当我一个一个检查时，发现学生写成什么样的都有，歪歪扭扭的，没写在格子里的，弯没有弯圆的。。。稀奇古怪什么样都有。但也有几个学生写得不错，我甚感欣慰，特别是马海梦、许皓天、许皓南、李继翔、蒋术平、王英杰等几个学生。这一节课学生写不好也是情有可原的，一年级的学生由于拿笔还不太稳，对于书写还是有些不熟悉的，而且他们的控制力还不够好，都不能很好地将每一个数字写好，只有经过反复地练习才能将数字写好，把数字写好看，事关终身，良好习惯的培养要靠日积月累，不是一个星期、两个星期甚至一个月能养成的。在以后的教学中，我会让学生每天都能将1-5书写几行，尽量写好这几个数字。