第一次作文课，我布置了一篇命题作文——《我的家乡》。三年级的学生，连什么是“课代表”，什么叫“家作”都不懂，原本并没多大期待。先是让他们打开话匣子，发散思路，激发情感，然后就开始写了。然而在写作过程中，我看到大多数人都写得兴致勃勃，甚至那几个平时不写作业的人也埋头写字。收上来一看，虽幼稚，却也不乏精妙之语。现摘一二，与君共赏。

“我的家乡在湖熟，她那里有美丽的花草树木，有很多的花，有梅花，她在我不开心的时候，她会唱歌给我听，我就高兴起来了。有兰花，她很漂亮，我妈妈和爸爸都说好美丽，就像美丽的皇后，还有荷花，她是在夏天开的，荷花陪伴青蛙陪伴小鱼。”

这个小作者是个天真烂漫，还有这童话情结的小姑娘。在她眼中，梅花会唱歌，兰花是皇后，荷花和青蛙、小鱼是好伙伴。多么美妙的一幅画！

“我住在一个小区里面，小区里有一排一排的绿树，那一排一排的树木就像卫兵一样，每天每夜的守护着我们。哪里的花朵也很美，美的就像小仙女一样，它们每天都在守护着我们的安全。那里的小草长的非常的茂盛，就像小刺猬一样。那里的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，有时候我会和姐姐一起去那条河边钓鱼。”

也许是我孤陋寡闻了，我觉得把小草比作刺猬很有创意，此时的小草不仅长势茂盛，而且充满童趣，特别可爱。接下来的把小河比作蓝绸子则是现学现卖了，是《北大荒的秋天》中的句子。

……

这些孩子一定是非常热爱生活的，他们一定是有着一个美美的童心，才能写出美美的家乡来。