课 后 小 记

                  湖熟小学     顾云云

今天上了一节复习课《100以内加减法的复习》。起初，在备课的时候，我就在想：复习课该怎么上呢？如果对知识进行讲解，那么这是新授课；如果多做练习，那么这是练习课。复习课既不能过多的讲解知识，又不能做大量的练习题。那么我可以帮助学生把知识前后连接起来，总结一下，让他们在脑海里形成一个知识体系。带着这一观点，我开始备课了。

在备课的过程中，遇到一些问题，如：这节课的重点是什么、整体思路是什么。后来我问了洪老师，她很热情的帮助我理清了我的思路，顿时我有种拨开云雾，豁然开朗的感觉。这时我深深地体会到了，要想上好一节课，理清思路是必须的，至关重要的。原先我的思路模糊，备课时总感觉束手束脚的，但经过洪老师的点播后，在备课时顿时觉得轻松了不少呢。

今天一节课上完后，我自己进行了一下反思，也有很多资深的老师对我进行了评课，提出了很多意见；

1.      在课堂上对学生的掌控不够，容易造成课堂混乱。

2.      上课时语言贫乏，不能够吸引学生。

3.      课上要注重培养学生的思维能力，而不是单纯的做题目。

等等，这些都是我在以后的教学中需要注意改进的地方。通过今天这节课，我的收获颇多，我知道了，思路清晰的重要性，复习课应该由点发散到面，帮助学生形成知识网络，课堂要做到由理论到内化。